分析 利用分類討論,當(dāng)∠ABP=90°時(shí),如圖2,由對(duì)頂角的性質(zhì)可得∠AOC=∠BOP=60°,易得∠BPO=30°,易得BP的長(zhǎng),利用勾股定理可得AP的長(zhǎng);當(dāng)∠APB=90°時(shí),分兩種情況討論,情況一:如圖1,利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半得出PO=BO,易得△BOP為等邊三角形,利用銳角三角函數(shù)可得AP的長(zhǎng);易得BP,利用勾股定理可得AP的長(zhǎng);情況二:如圖3,利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半可得結(jié)論.
解答 解:當(dāng)∠APB=90°時(shí)(如圖1),![]()
∵AO=BO,
∴PO=BO,
∵∠AOC=60°,
∴∠BOP=60°,
∴△BOP為等邊三角形,
∵AB=BC=4,
∴AP=AB•sin60°=4×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=2$\sqrt{3}$;![]()
當(dāng)∠ABP=90°時(shí)(如圖2),
∵∠AOC=∠BOP=60°,
∴∠BPO=30°,
∴BP=$\frac{OB}{tan30°}$=$\frac{2}{\frac{\sqrt{3}}{3}}$=2$\sqrt{3}$,
在直角三角形ABP中,
AP=$\sqrt{(2\sqrt{3})^{2}+{4}^{2}}$=2$\sqrt{7}$,
情況二:如圖3,∵AO=BO,∠APB=90°,
∴PO=AO,![]()
∵∠AOC=60°,
∴△AOP為等邊三角形,
∴AP=AO=2,
故答案為:2$\sqrt{3}$或2$\sqrt{7}$或2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了勾股定理,含30°直角三角形的性質(zhì)和直角三角形斜邊的中線,分類討論,數(shù)形結(jié)合是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 調(diào)查方式是抽樣調(diào)查 | |
| B. | 該校只有360個(gè)家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度 | |
| C. | 樣本是400個(gè)家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)”的態(tài)度 | |
| D. | 該校約有90%的家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (0,1) | B. | (1,-1) | C. | (0,-1) | D. | (1,0) |
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