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18．為了解咸豐市民收看咸豐猴年春晚情況，從中隨機抽取了500名市民進行調(diào)查，在這個問題中，個體是每名市民收看咸豐猴年春晚情況，總體是咸豐全體市民收看咸豐猴年春晚情況，樣本是抽取的500名市民看咸豐猴年春晚情況，樣本容量為500．

分析 根據(jù)總體：我們把所要考察的對象的全體叫做總體；個體：把組成總體的每一個考察對象叫做個體；樣本：從總體中取出的一部分個體叫做這個總體的一個樣本；樣本容量：一個樣本包括的個體數(shù)量叫做樣本容量，分別進行分析．

解答 解：為了解咸豐市民收看咸豐猴年春晚情況，從中隨機抽取了500名市民進行調(diào)查，在這個問題中，個體是每名市民收看咸豐猴年春晚情況，總體是咸豐全體市民收看咸豐猴年春晚情況，樣本是抽取的500名市民看咸豐猴年春晚情況，樣本容量為500；
故答案為：每名市民收看咸豐猴年春晚情況；咸豐全體市民收看咸豐猴年春晚情況；抽取的500名市民看咸豐猴年春晚情況；500．

點評 此題主要考查了總體、個體、樣本、樣本容量，關(guān)鍵是掌握樣本容量是指樣本中包含個體的數(shù)目，沒有單位．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．三元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}2x-3y+4z=3\\ 3x-2y+z=7\\ x+2y-3z=1\end{array}\right.$的解為（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}x=-2\\ y=1\\ z=-3\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}x=-3\\ y=-2\\ z=1\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=-3\\ z=-2\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=-2\\ z=-3\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．對x，y定義一種新運算T，規(guī)定：T（x，y）=$\frac{ax+by}{x+y}$（其中a，b均為非零常數(shù)），這里等式右邊是通常的四則運算，例如：T（0，1）=$\frac{a×0+b×1}{0+1}$=b，已知T（1，1）=2.5，T（4，-2）=4．
（1）求a，b的值；
（2）若關(guān)于m的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{T（4m，5-4m）≤3}\\{T（2m，3-2m）＞P}\end{array}\right.$恰好有2個整數(shù)解，求實數(shù)P的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．為緩解“停車難”的問題，某單位擬建造地下停車庫，建筑設計師提供了該地下車庫的設計示意圖（如圖），按規(guī)定，地下車庫坡道口上方要張貼限高標志，以便高職停車人車輛能否安全駛?cè)耄?br />（1）圖中線段CD不是（填“是”或“不是”）表示限高的線段，如果不是，請在圖中畫出表示限高的線段；
（2）一輛長×寬×高位3916×1650×1465（單位：mm）的轎車欲進入車庫停車，請通過計算，判斷該汽車能否進入該車庫停車？（本小問中$\sqrt{3}$取1.7，精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．如圖1，在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點A（-3，0）、C（1，0），與y軸交于點B．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）點P是直線AB上方的拋物線上一動點（不與點A、B重合），過點P作x軸的垂線，垂足為點F，交直線AB于點E，作PD⊥AB于點D．點P在什么位置時，△PDE的周長最大，求出此時P點的坐標；
（3）在（2）的條件下，連接PA，以PA為邊作矩形APMN使得$\frac{AP}{PM}$=4，當頂點M或N恰好落在拋物線對稱軸上時，求出對應的P點的坐標．
（4）如圖2，若點Q（0，t）為y軸上任意一點，⊙I為△ABO的內(nèi)切圓，若⊙I上存在兩個點M，N，使∠MQN=60°，請直接寫出t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．先化簡，再求值：$（{\frac{1}{x-1}-1}）÷\frac{{{x^2}+2x+1}}{{{x^2}-1}}$，其中x=-2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．選擇適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?br />（1）3x2-x-4=0
（2）（x-1）2=4（x-5）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．解下列方程組：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{y=3x-2①}\\{6x-3y=5②}\end{array}\right.$    
（2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2①}\\{2x+3y=28②}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．（1）計算：[x（x2y2-xy）-y（x2-x3y）]÷3x2y
（2）化簡求值：（a+b）（a-b）+（a+b）2，其中a=3，b=-$\frac{1}{3}$．

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