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4.如圖,已知AB∥CD∥EF,直線AF與直線BE相交于點O,下列結論錯誤的是( 。
A.$\frac{AD}{DF}=\frac{BC}{CE}$B.$\frac{OA}{OC}=\frac{OB}{OD}$C.$\frac{CD}{EF}=\frac{OC}{OE}$D.$\frac{OA}{OF}=\frac{OB}{OE}$

分析 根據(jù)平行線分線段成比例定理,由AB∥CD∥EF可對A選項進行判斷;由AB∥CD可對B選項進行判斷;根據(jù)平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交的直線,所截得的三角形的三邊與原三角形的三邊對應成比例,由CD∥EF可對C選項進行判斷;根據(jù)平行線分線段成比例定理,由AB∥EF可對D選項進行判斷.

解答 解:A、由AB∥CD∥EF,則$\frac{AD}{DF}$=$\frac{BC}{CE}$,所以A選項的結論正確;
B、由AB∥CD,則$\frac{OA}{OD}$=$\frac{OB}{OC}$,所以B選項的結論錯誤;
C、由CD∥EF,則$\frac{CD}{EF}$=$\frac{OC}{OE}$,所以C選項的結論正確;
D、由AB∥EF,則$\frac{OA}{OF}$=$\frac{OB}{OE}$,所以D選項的結論正確.
故選B.

點評 本題考查了平行線分線段成比例定理:三條平行線截兩條直線,所得的對應線段成比例.平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交的直線,所截得的三角形的三邊與原三角形的三邊對應成比例.

練習冊系列答案
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14.在正方形ABCD中,AD=2,l是過AD中點P的一條直線.O是l上一點,以O為圓心的圓經過點A、D,直線l與⊙O交于點E、F(E、F不與A、D重合,E在F的上面).
(1)如圖,若點F在BC上,求證:BC與⊙O相切.并求出此時⊙O的半徑.
(2)若⊙O半徑為$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,請直接寫出∠AED的度數(shù).

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15.方程x2-2x=$\frac{1}{x}$-2實數(shù)根的情況是(  )
A.有三個實數(shù)根B.有兩個實數(shù)根C.有一個實數(shù)根D.無實數(shù)根

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12.如圖,已知矩形ABCD,AB=$\sqrt{3}$,BC=3,在BC上取兩點E,F(xiàn)(E在F左邊),以EF為邊作等邊三角形PEF,使頂點P在AD上,PE,PF分別交AC于點G,H.
(1)求△PEF的邊長;
(2)若△PEF的邊EF在射線BC上移動(點E的移動范圍在B、C之間,不與B、C兩點重合).設BE=x,PH=y.
①求y與x的函數(shù)關系式;
②連接BG,設△BEG面積為S,求S與x的函數(shù)關系式,判斷x為何值時S最大,并求最大值S.

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19.如圖,直線a∥b,直角三角板的直角頂點P在直線b上,若∠1=56°,則∠2的度數(shù)34°.

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9.如圖,△ABC中,D、F在AB邊上,E、G在AC邊上,DE∥FG∥BC,且AD:DF:FB=3:2:1,若AG=15,則CE的長為( 。
A.9B.15C.12D.6

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16.某校初二學年學生即將參加勞動實踐基地的學習活動,為了解學生對學習內容的喜愛情況,學校決定圍繞“紙藝、木刻、陶藝、纖維四項學習內容中,你參加哪一項(每人必選且只選一項)的問題”,在全學年范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調查中一共抽查了多少名學生?
(2)在這次調查中參加“陶藝”學習的學生比參加“纖維”學習的學生多百分之幾?
(3)若全學年共有960名學生,請估計該學年參加“木刻”內容學習的人數(shù).

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13.從n個桔子和5個橙子中任選一個.若選中橙子的概率為$\frac{1}{3}$,則n的值為10.

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14.如圖,直線a∥b,∠1=110°,∠2=55°,則∠3的度數(shù)為55°.

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