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17．畫一次函數(shù)y=-2x+5的圖象，請從圖象和表達(dá)式兩個角度探索性質(zhì)（k＜0時，圖象的變化情況）．

分析 認(rèn)真審題，首先根據(jù)解析式進(jìn)行分析，當(dāng)k＜0時y隨x的變化情況，再根據(jù)圖象觀察y隨x的變化情況，據(jù)此即可得解．

解答 解：①如圖：，
當(dāng)k＜0時，y隨x的增大而減小，
②當(dāng)k＜0時，y=kx+b，x越大y就會越小，所以，y隨x的增大而減�。�

點(diǎn)評 本題主要考查了一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，當(dāng)k＜0時，y隨x的增大而減小，是基礎(chǔ)題目，注意認(rèn)真總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．我們在初中物理已經(jīng)學(xué)了光的反射定律：①入射光線、反射光線、法線都在同一個平面上；②入射光線、反射光線分居于法線兩側(cè)； ③入射角等于反射角．請你利用這一定律及初中數(shù)學(xué)知識解決以下問題：
（1）如圖1，在等邊△ABC中，點(diǎn)D、E、F分別是其三邊的中點(diǎn)，一條光線由點(diǎn)D出發(fā)，經(jīng)DE→EF→FD反射回到D點(diǎn)，則圖1中∠1+∠2+∠3=180°；
（2）如圖2，在正n邊形A1A2A3…An中，點(diǎn)P1、P2、P3…Pn分別是正n邊形各邊上的中點(diǎn)，一條光線從P1點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)點(diǎn)P2、P3…Pn反射回到點(diǎn)P1，則圖2中∠A2P2P1=$\frac{180°}{n}$（用含n的代數(shù)式表示）；
（3）如圖3，在矩形ABCD，若AB=3，BC=4，點(diǎn)E是AB上的動點(diǎn)（不與A、B重合），一條光線從點(diǎn)E出發(fā)，入射光線EF與對角線AC平行，經(jīng)BC、CD、AD上的點(diǎn)F、G、H反射回到E點(diǎn)，得四邊形EFGH．
①求tan∠AHE的值；
②問：四邊形EFGH的周長是否為定值？若是，請求出該值；若不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩名隊(duì)員在5次設(shè)計測試中，命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)都是8環(huán)，各次成績分別如下：
以下關(guān)于甲乙射擊成績的比較，正確的是（　　）
A．甲的中位數(shù)較大，方差較小B．甲的中位數(shù)較小，方差較大
C．甲的中位數(shù)和方差都比乙小D．甲的中位數(shù)和方差都比乙大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，圓錐的底面半徑為5cm，側(cè)面積為55πcm2，設(shè)圓錐的母線與高的夾角為α，則sinα的值為$\frac{5}{11}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（3，0）、B（0，4）分別位于x軸和y軸上，點(diǎn)C在x軸的負(fù)半軸上，且∠ACB=60°，在y軸正半軸上有一點(diǎn)M，以M為圓心，MO為半徑作⊙M與BA相切，若保持圓的大小不變，△ABC位置不變，將⊙M向右平移$\frac{\sqrt{3}}{6}$個單位，⊙M與BC相切．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖，AB是⊙O的直徑，弦BC=2cm，F(xiàn)是弦BC的中點(diǎn)，∠ABC=60°．若動點(diǎn)E以2cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)沿著A→B方向運(yùn)動，（到點(diǎn)B終止遠(yuǎn)動）設(shè)運(yùn)動時間為t（s），連結(jié)EF，當(dāng)△BEF是直角三角形時，t（s）的值為（　　）
A．1B．$\frac{3}{2}$C．1或$\frac{7}{4}$D．1或$\frac{3}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，等邊△ABC及其內(nèi)切圓與外接圓構(gòu)成的圖形中，若外接圓的半徑為3，則陰影部分的面積為（　�。�
A．2πB．3πC．4πD．6π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，BD與CD分別平分∠ABC、∠ACB的外角∠EBC、∠FCB，試求證：∠BDC=90°-$\frac{1}{2}$∠A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2015年1月，市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進(jìn)行了綜合評價．評價小組在選取的某中學(xué)七年級全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時間，并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)上述信息，解答下列問題：
（1）本次抽取的學(xué)生人數(shù)是30；扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α等于144°；補(bǔ)全統(tǒng)計直方圖；
（2）被抽取的學(xué)生還要進(jìn)行一次50米跑測試，每5人一組進(jìn)行．在隨機(jī)分組時，小紅、小花兩名女生被分到同一個小組，請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率．

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同步練習(xí)冊答案