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12.一束光線從y軸上點(diǎn)A(0,2)出發(fā),經(jīng)過(guò)x軸上某點(diǎn)C反射后經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(6,6),光線從A點(diǎn)到B點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)為10.

分析 根據(jù)題意可以先畫(huà)出相應(yīng)的圖形,根據(jù)入射角等于反射角,三角形的相似,勾股定理,可以解答本題.

解答 解:如下圖似乎所示:

點(diǎn)一束光線從點(diǎn)A出發(fā),與x軸交于點(diǎn)C,反射后經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,作BD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵入射角等于反射角,
∴∠ACO=∠BCD.
∵∠AOC=∠BDC,
∴△ACO∽△BCD.
設(shè)OC=x,則CD=6-x.
∴$\frac{OC}{OA}=\frac{DC}{DB}$.
∵點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)B(6,6),
∴$\frac{x}{2}=\frac{6-x}{6}$.
解得x=1.5.
∴AC=$\sqrt{{2}^{2}+1.{5}^{2}}=\sqrt{6.25}=2.5$,BC=$\sqrt{(6-1.5)^{2}+{6}^{2}}=\sqrt{7.{5}^{2}}=7.5$.
∴光線從A點(diǎn)到B點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)為:AC+CB=2.5+7.5=10.
故答案為:10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)、入射角等于反射角、三角形相似、勾股定理,解題的關(guān)鍵是能根據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的圖形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,將△ABC沿DE折疊,使點(diǎn)A與BC邊的中點(diǎn)F重合,下列結(jié)論中:①EF∥AB且EF=$\frac{1}{2}$AB;②∠BAF=∠CAF;③S四邊形ADFE=$\frac{1}{2}$S△ABC;④∠BDF+∠FEC=2∠BAC,正確的是④(把你認(rèn)為正確的都填上,成立的說(shuō)明理由).

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3.如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,點(diǎn)P是圓外一點(diǎn),PA切⊙O于點(diǎn)A,且PA=PB.
(1)試說(shuō)明:PB是⊙O的切線;
(2)若OP∥BC,且OP=8,BC=2,求⊙O的半徑.

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20.如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿AE向上折疊,使點(diǎn)B落在DC邊上的F點(diǎn)處,若△AFD的周長(zhǎng)為9,△FCE的周長(zhǎng)為3,則長(zhǎng)方形ABCD的周長(zhǎng)為12.

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7.在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,八年級(jí)某班對(duì)本班的40名學(xué)生進(jìn)行了小制作評(píng)比,作品上交時(shí)間為5月1日至31日,評(píng)委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì),繪制了頻數(shù)直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第一、二、三、四、五、六組.
(1)這個(gè)班級(jí)在本次活動(dòng)中共有多少件作品參加評(píng)比?
(2)經(jīng)過(guò)評(píng)比,第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎(jiǎng),問(wèn)這兩組哪組獲獎(jiǎng)率高?
(3)如果全校八年級(jí)各班情況大致相同,請(qǐng)估計(jì)全校500名學(xué)生在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中有多少學(xué)生沒(méi)有按時(shí)上交作品?

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17.在平面直角坐標(biāo)系中,將坐標(biāo)是(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)形成一個(gè)圖案.
(1)在下列坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)圖案;
(2)若將上述各點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別乘以-1,橫坐標(biāo)也分別乘以-1,再將所得的各個(gè)點(diǎn)用線段依次連接起來(lái),所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

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4.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),按C→B→A的路徑,以2cm每秒的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)t=1時(shí),求△ACP的面積.
(2)t為何值時(shí),線段AP是∠CAB的平分線?
(3)請(qǐng)利用備用圖2繼續(xù)探索:當(dāng)t為何值時(shí),△ACP是以AC為腰的等腰三角形?(直接寫(xiě)出結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,邊長(zhǎng)為m+4的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一個(gè)矩形,若拼成的矩形一邊長(zhǎng)為4,則另一邊長(zhǎng)為( 。
A.m+4B.2m+4C.m+8D.2m-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解方程:
(1)x2-6x=1(用配方法)        
(2)(x-3)2=(2x+1)2(用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/div>

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