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19．圓錐的底面直徑是8，母線長(zhǎng)是5，則這個(gè)圓錐的側(cè)面積是20π．

分析 首先求得圓錐的底面周長(zhǎng)，即側(cè)面的弧長(zhǎng)，然后根據(jù)扇形的面積公式即可求解．

解答 解：∵圓錐的底面直徑是8，
∴底面周長(zhǎng)=8π，
∴這個(gè)圓錐的側(cè)面積=$\frac{1}{2}$×8π×5=20π．
故答案為：20π．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是圓錐的計(jì)算，熟知正確理解圓錐的側(cè)面展開圖與原來(lái)的扇形之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵，理解圓錐的母線長(zhǎng)是扇形的半徑，圓錐的底面圓周長(zhǎng)是扇形的弧長(zhǎng)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組數(shù)既是方程3x-2y=4的解，又是2x+3y=7的解是（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-\frac{1}{2}}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-2}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某中學(xué)為了預(yù)測(cè)本校應(yīng)屆畢業(yè)女生“一分鐘跳繩”項(xiàng)目考試情況，從九年級(jí)隨機(jī)抽取部分女生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如圖10所示的部分頻數(shù)分布直方圖（從左到右依次分為六個(gè)小組，每小組含最小值，不含最大值）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，并指出這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第三小組；
（2）若測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，本校九年級(jí)女生共有260人，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)；
（3）如測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于170次的成績(jī)?yōu)闈M分，在這個(gè)樣本中，從成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人，她的成績(jī)?yōu)闈M分的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．社會(huì)消費(fèi)品通常按類別分為：吃類商品、穿類商品、用類商品、燒類商品，其零售總額是反映居民生活水平的一項(xiàng)重要數(shù)據(jù)．
為了了解北京市居民近幾年的生活水平，小紅參考北京統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖的一部分：

（1）北京市2013年吃類商品的零售總額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的百分比為20%；
（2）北京市2013年吃類商品零售總額約為1673億元，那么當(dāng)年的社會(huì)消費(fèi)品零售總額約為8350億元；請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．擲一枚硬幣，正面一定朝上
B．某種彩票中獎(jiǎng)概率為1%，是指買100張彩票一定有1張中獎(jiǎng)
C．旅客上飛機(jī)前的安檢應(yīng)采用抽樣調(diào)查
D．方差越大，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，在平行四邊形ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn)，BD是對(duì)角線．
（1）求證：△ADE≌△CBF；
（2）若∠ADB是直角，則四邊形BEDF是什么四邊形？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．計(jì)算：x•（-x）2•（-x）2n+1-x2n+2•x2（n為正整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我們知道簡(jiǎn)便計(jì)算的好處，事實(shí)上，簡(jiǎn)便計(jì)算在好多地方都存在，觀察下列等式：
152=1×2×100+25=225
252=2×3×100+25=625
352=3×4×100+25=1225
（1）根據(jù)上述各式反應(yīng)出的規(guī)律填空：952=9×10×100+25=9025
（2）設(shè)這類等式左邊兩位數(shù)的十位數(shù)字為n，請(qǐng)用一個(gè)含n的代數(shù)式表示其結(jié)果（n5）2=n×（n+1）×100+25=100n（n+1）+25．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．解方程（組）：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}-{y}^{2}+x-3=0}\\{x-y=1}\end{array}\right.$
（2）$\frac{x}{x+1}-\frac{x+2}{x-2}$=$\frac{8}{{x}^{2}-4}$．

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