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13.(1)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{3x≥x+2}\\{4x-2<x+4}\end{array}\right.$;
(2)計算:2-1-3tan30°+(2-$\sqrt{2}$)0+$\sqrt{12}$.

分析 (1)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可;
(2)分別根據(jù)0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運算法則、數(shù)的開方法則及特殊角的三角函數(shù)值計算出各數(shù),再根據(jù)實數(shù)混合運算的法則進行計算即可.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}3x≥x+2①\\ 4x-2<x+4②\end{array}\right.$,由①得:x≥1,解②得:x<2,
不等式組的解集是:1≤x<2;

(2)原式=$\frac{1}{2}$-3×$\frac{\sqrt{3}}{3}$+1+2$\sqrt{3}$
=$\frac{3}{2}$+$\sqrt{3}$.

點評 本題考查的是實數(shù)的運算,熟記0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運算法則、數(shù)的開方法則及特殊角的三角函數(shù)值是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,是由一些棱長都為1的小正方體組合成的簡單幾何體.

(1)該幾何體的表面積(含下底面)為28;
(2)請畫出這個幾何體的三視圖并用陰影表示出來;
(3)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變,那么最多可以再添加2個小正方體.

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4.已知一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過點A(2,2)和點B(3,4).
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)求當(dāng)x=4時,函數(shù)y的值;
(3)當(dāng)y>1時,求自變量x的取值范圍.

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1.計算:|1-2|-$\sqrt{\frac{1}{16}}-{(-2)^{-2}}-{(\sqrt{3}-2)^0}+(\sqrt{5}-\sqrt{3})(\sqrt{5}-\sqrt{3})$.

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8.某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每件成本400元,銷售價為510元,本季度銷售300件,為進一步擴大市場,企業(yè)決定在降低銷售價的同時降低生產(chǎn)成本.經(jīng)過市場調(diào)研,預(yù)測下季度這種產(chǎn)品每件銷售價降低4%,銷售量將提高10%,要使銷售利潤保持不變,該產(chǎn)品每件成本應(yīng)降低多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小明是一個小馬虎,做題時常常出現(xiàn)差錯,他在做A-B時,把它抄成A+B,結(jié)果是5x+3x-7,已知B=3x-5x+7,請你幫小明求出A-B.

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5.計算:
(1)$\sqrt{9}+\root{3}{-8}-\sqrt{1+\frac{9}{16}}$;
(2)|-2|+($\frac{1}{3}$)-1×(π-$\sqrt{2}$)0-$\sqrt{9}$+(-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知:如圖1,△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15.將線段AB沿過點A的直線翻折,使得點B的對應(yīng)點E恰好落在BC邊上,折痕與BC邊相交于點D,如圖2所示.
(1)求線段DE的長;
(2)在圖2中,若點P為線段AC上一點,且△AEP為等腰三角形,求AP的長.
小李在解決第(2)小題時的過程如下:
①當(dāng)EA=EP時,顯然不存在;當(dāng)AE=AP時,則AP=13;(需填空)
②對于“當(dāng)PA=PE時的情形”,小李在解決時遇到了困難.小明老師對小李說:對于這個“直線型”圖形直接解決困難時,我們可以建立平面直角坐標(biāo)系,用一次函數(shù)的知識解決.如以點D為坐標(biāo)原點,所在直線為x軸,然后求出AE中垂線的直線解析式,然后求出點P的坐標(biāo),最后用勾股定理求出AP的長…
請根據(jù)小明老師的提示完成第(2)題中②的求解,你也可以用自己的方法求出AP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一個多邊形的邊數(shù)增加1條,則它的內(nèi)角和增加( 。
A.180°B.90°C.360°D.540°

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同步練習(xí)冊答案