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16.某學校為了解學生大課間體育活動情況,隨機抽取本校部分學生進行調查.整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.小明隨機調查一名學生,他喜歡“踢毽子”的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{2}{5}$D.$\frac{3}{20}$

分析 由條形統(tǒng)計圖可得共有40+20+25+15=100(人),其中喜歡“踢毽子”的有25人,然后直接利用概率公式求解即可求得答案.

解答 解:∵共有40+20+25+15=100(人),其中喜歡“踢毽子”的有25人,
∴他喜歡“踢毽子”的概率是:$\frac{25}{100}$=$\frac{1}{4}$.
故選A.

點評 此題考查了概率公式的應用.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.若直線y=x+1向下平移2個單位,那么所得新直線的解析式是( 。
A.y=x+3B.y=x-3C.y=x-1D.y=-x+1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.分解因式:mx2-4my2=m(x+2y)(x-2y).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)某研究中心公布的近幾年中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告的部分相關數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表如下:

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)直接寫出扇形統(tǒng)計圖中m的值;
(2)從2011年到2014年,中國網(wǎng)民人數(shù)每年增長的人數(shù)近似相等,估算2015年中國網(wǎng)民的人數(shù)約為6.7億;
(3)據(jù)某市統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2014年末全市常住人口為476.6萬人,其中網(wǎng)民數(shù)約為210萬人.若2014年該市的網(wǎng)民學歷結構與2014年的中國網(wǎng)民學歷結構基本相同,請你估算2014年末該市網(wǎng)民學歷是大專的約有21萬人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=2,以點A為旋轉中心,把△ABC按順時針方向旋轉45°后得到△AB′C′,BC邊在上述旋轉過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是$\frac{1}{2}$π(結果保留π).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.設a,b是任意兩個不等實數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m.n]上的“閉函數(shù)”.如函數(shù)y=-x+4,當x=1時,y=3;當x=3時,y=1,即當1≤x≤3時,有1≤y≤3,所以說函數(shù)y=-x+4是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)y=$\frac{2015}{x}$是閉區(qū)間[1,2015]上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若二次函數(shù)y=x2-2x-k是閉區(qū)間[1,2]上的“閉函數(shù)”,求k的值;
(3)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式(用含m,n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如圖,一個邊長為8cm的等邊△ABC的高與⊙O的直徑相等,⊙O與BC相切于點B,⊙O與AB相交于點D,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.已知,四邊形ABCD是正方形,點P在直線BC上,點G在直線AD上(P、G不與正方形頂點重合,且在CD的同側),PD=PG,DF⊥PG于點H,交直線AB于點F,將線段PG繞點P逆時針旋轉90°得到線段PE,連接EF.
(1)如圖1,當點P與點G分別在線段BC與線段AD上時
    ①求證:DG=2PC;
    ②求證:四邊形PEFD是菱形;
(2)如圖2,當點P在線段BC的延長線上時,其它條件不變,畫出圖形并直接猜想出四邊形PEFD是怎樣的特殊四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.(2a3b3-2a2b4)÷(a-b)=2a2b3

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