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1.已知|x|=3,|y|=7.
(1)求x+y的值.
(2)若x<y,求x+y的值.

分析 根據(jù)絕對值的意義得出x=±3,y=±7.
(1)分四種情況分別求出x+y的值.
(2)先由x<y得出x=3,y=7或x=-3,y=7,代入x+y即可求出答案.

解答 解:由題意知:x=±3,y=±7,
(1)分四種情況:
①如果x=3,y=7,那么x+y=3+7=10;
②如果x=3,y=-7,那么x+y=3-7=-4;
③如果x=-3,y=7,那么x+y=-3+7=4;
④如果x=-3,y=-7,那么x+y=-3-7=-10.
故x+y的值為±10或±4;

(2)∵x<y,
∴x=±3,y=7,
①如果x=3,y=7,那么x+y=3+7=10;
②如果x=-3,y=7,那么x+y=-3+7=4.
故x+y的值為10或4.

點(diǎn)評 本題考查絕對值的定義,代數(shù)式求值,利用分類討論的思想是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求證:不論k為何值,方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)x1,x2是該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求證:x1x2=k2+k;
(3)在(2)的條件下,若x${\;}_{1}^{2}$-(2k+1)x1+2x1x2=0,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,在△ABC中,AC的垂直平分線交BC于D,垂足為E,△ABD的周長為13cm,AC=5cm,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.相反數(shù)是它本身的數(shù)是0;倒數(shù)是它本身的數(shù)是±1;絕對值是它本身的數(shù)是非負(fù)數(shù);最大的負(fù)整數(shù)是-1;最小的非負(fù)整數(shù)是0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.求下列各式的值:
(1)$\sqrt{4}$+$\sqrt{225}$-$\sqrt{169}$                      
(2)$\root{3}{0.125}$-$\sqrt{3\frac{1}{16}}$+$\root{3}{(1-\frac{7}{8})^{2}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一元二次方程x2-4x+5=0的根的情況是(  )
A.方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.方程沒有實(shí)數(shù)根D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點(diǎn)分別為E、F、G、H,順次連接EF、FG、GH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點(diǎn)四邊形).
(1)四邊形EFGH的形狀是平行四邊形,并證明你的結(jié)論.
(2)連接四邊形ABCD的對角線AC與BD,當(dāng)AC與BD滿足AC⊥BD條件時(shí),四邊形EFGH是矩形;并證明你的結(jié)論.
(3)連接四邊形ABCD的對角線AC與BD,當(dāng)AC與BD滿足條件AC⊥BD且AC=BD時(shí),四邊形EFGH是正方形.(不用證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如果|x+13|+(y-9)2=0,則x+y=-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲、乙兩個(gè)同學(xué)約定,兩人各自在0、1、2、3、4這五個(gè)數(shù)中選一個(gè)數(shù)寫在紙片上,試問:
(1)兩人寫的數(shù)字剛好相同的概率是多少?
(2)兩人寫的數(shù)字剛好都是4的概率是多少?
(3)兩人寫的數(shù)字之和剛好是5的概率是多少?

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同步練習(xí)冊答案