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某校舉行黑板報(bào)評(píng)比，由參加評(píng)比的10個(gè)班各派一名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，每個(gè)班的黑板報(bào)得分取各個(gè)評(píng)委所給分值的平均數(shù)，下面是各評(píng)委給八年級(jí)（1）班黑板報(bào)的分?jǐn)?shù)：
評(píng)委編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
評(píng)分 8.2 8.5 8.4 8.6 6.2 10 8.4 8.6 8.5 8.2
（1）該班的黑板報(bào)的得分是多少？此得分能否反映其設(shè)計(jì)水平？
（2）在這10個(gè)評(píng)委中，你認(rèn)為哪幾號(hào)評(píng)委給出了異常分？
考點(diǎn)：算術(shù)平均數(shù)
專題：應(yīng)用題,圖表型
分析：（1）用算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式直接求平均分即可；
（2）偏離平均分較多的評(píng)委給了異常分；
解答：解：（1）該班的黑板報(bào)的平均得分為：（8.2+8.5+8.4+8.6+6.2+10+8.4+8.6+8.5+8.2）÷10=8.36分，
不能反映該班的設(shè)計(jì)水平，因?yàn)橛袃蓚�(gè)評(píng)委給了異常分；

（2）5號(hào)和6號(hào)評(píng)委給了異常分，因?yàn)樗麄兯o分偏離平均分較大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算方法，難度不大，只需牢記計(jì)算公式即可，判斷哪幾個(gè)評(píng)委給了異常分是解決本題的難點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等式y(tǒng)=ax2+bx+c中，當(dāng)x=O時(shí)y=0；當(dāng)x=1時(shí)，y=-1；當(dāng)x=-1時(shí)，y=2，求a，b，c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解不同年齡段人群對(duì)某電視劇的收看情況，學(xué)校派出了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，調(diào)查了部分觀眾的收視率情況，并分成A，B，C，D，E，F(xiàn)組進(jìn)行整理，繪成了如圖條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答：
（1）E組所占百分比為
 
；
（2）若E組的人數(shù)為12人，求調(diào)查的觀眾人數(shù)為多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線CD交于點(diǎn)O，OM是射線．請(qǐng)你指出∠AOC，∠MOB的鄰補(bǔ)角，指出∠AOD，∠BOD的對(duì)頂角，∠BOM有對(duì)頂角嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線CB∥OA，∠C=∠OAB=100°，E，F(xiàn)在BC上，滿足∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF．
（1）求∠EOB的度數(shù)；
（2）若平行移動(dòng)AB，則∠OBC：∠OFC的值是否發(fā)生變化？若變化找出變化規(guī)律，若不變求其比值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
4
3x-2y
+
3
3x-5y
=10
4
3x-2y
-
3
3x-5y
=-1.
（其中：3x-2y≠0且3x-5y≠0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將平行四邊形ABCD的邊DC延長(zhǎng)到點(diǎn)E，使CE=DC，連接AE，交BC于點(diǎn)F．
（1）求證：AC=BE；
（2）若∠AFC=2∠D，連接AC，BE．求證：四邊形ABEC是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x-2的平方根是±4，2x-y+12的立方根是4，求（x-y）x+y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為推選一名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽，班里組織了一次選拔賽，由教師組成評(píng)委，對(duì)甲、乙、丙三名候選人分別從演講內(nèi)容、語言表達(dá)能力和感染力三方面打分，評(píng)委打分的結(jié)果如表：
測(cè)試項(xiàng)目 演講內(nèi)容 語言表達(dá)能力 感染力
甲的成績(jī) 9.0 8.6 8.0
乙的成績(jī) 8.0 9.2 8.2
丙的成績(jī) 9.4 8.8 7.5
（1）如果按三項(xiàng)得分的算術(shù)平均數(shù)確定優(yōu)勝者，誰是優(yōu)勝者？
（2）如果三項(xiàng)得分分別按25%，35%，40%的比例計(jì)算總成績(jī)，誰是優(yōu)勝者？
（3）哪一種計(jì)算方法比較合理，你認(rèn)為要選哪一個(gè)學(xué)生去參加比賽？

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同步練習(xí)冊(cè)答案