科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:2016-2017學年江蘇省蘇州太倉市第二學期初一期中模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•龍口市期末)(1)利用因式分解計算:(﹣2)2016+(﹣2)2015
(2)下面是某同學對多項式(x2+2x)(x2+2x+2)+1進行因式分解的過程.
【解析】
設x2+2x=y
原式=y(y+2)+1(第一步)
=y2+2y+1(第二步)
=(y+1)2(第三步)
=(x2+2x+1)2(第四步)
問題:①該同學因式分解的結果不正確,請直接寫出正確的結果 .
②請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2﹣6x+8)(x2﹣6x+10)+1進行因式分解.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016-2017學年江蘇省蘇州太倉市第二學期初一期中模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:單選題
如果a=(-0.1)0,b=(-0.1)-1,c=
,那么a,b,c的大小關系為( )
A. a>b>c B. c>a>b C. c>b>a D. a>c>b
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科目:初中數(shù)學 來源:2016-2017學年浙江省七年級3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知關于
,
的方程組![]()
(1)請寫出方程
的所有正整數(shù)解;
(2)若方程組的解滿足
,求
的值;
(3)無論實數(shù)
取何值,方程
總有一個公共解,你能把求出這個公共解嗎?
(4)如果方程組有整數(shù)解,求整數(shù)
的值。
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科目:初中數(shù)學 來源:2016-2017學年浙江省七年級3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖:在正方形網(wǎng)格中有一個△ABC,按要求進行下列作圖(只借助于網(wǎng)格,需寫出結論):
(1)過點B畫出AC的平行線;
(2)畫出先將△ABC向右平移5格,得到△A’B’C’,再向上平移3格后的△A”B”C”;
(3)對于(2)里面這兩次平移的得到的圖形能通過△ABC一次性平移得到嗎?如果可以請你用合適的語言描述這個過程。
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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