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9.如圖,已知點P是等邊三角形ABC內一點,PA=4,PB=3,PC=5,求∠APB的度數(shù).

分析 將△BPC繞點B逆時針旋轉60°得△BEA,根據(jù)旋轉的性質得BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,則△BPE為等邊三角形,得到PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,根據(jù)勾股定理的逆定理可得到△APE為直角三角形,且∠APE=90°,即可得到∠APB的度數(shù).

解答 解:∵△ABC為等邊三角形,
∴BA=BC,
可將△BPC繞點B逆時針旋轉60°得△BEA,
連EP,如圖,
∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,
∴△BPE為等邊三角形,
∴PE=PB=4,∠BPE=60°,
在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,
∴AE2=PE2+PA2
∴△APE為直角三角形,且∠APE=90°,
∴∠APB=90°+60°=150°.

點評 本題考查了旋轉的性質:旋轉前后的兩個圖形全等,對應點與旋轉中心的連線段的夾角等于旋轉角,對應點到旋轉中心的距離相等.也考查了等邊三角形的判定與性質以及勾股定理的逆定理.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.已知數(shù)軸上的點A到原點的距離$\sqrt{5}$.-$\sqrt{2}$對應數(shù)軸上的點B.
(1)在同一數(shù)軸上作出點A點B;
(2)求點A,B之間的距離.

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20.閱讀理解:
(1)如圖(1),等邊△ABC內有一點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5,則∠APB=150°,
分析:由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處,此時△ACP′≌△ABP,這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數(shù).
(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(2),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,試猜想分別以線段BE、EF、CF為邊能構成一個三角形嗎?若能,試判斷這個三角形的形狀.

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17.已知圓內接正方形的邊長為3,則該圓的內接正六邊形邊長為$\frac{3\sqrt{2}}{2}$.

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4.如圖,在三角形中的一個最小單元(第一次是大三角形本身)內畫三條線段將其分割成四等份,當進行到第15次的時候,圖中共61個三角形;當進行到第n次的時候,圖中共有多少個三角形?

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14.已知x=3是方程ax=-6的解,那么關于x的方程4(x-a)=a-(x-6)的解為多少?

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1.某自行車廠計劃一周生產自行車2100輛,平均每天生產300輛,但由于種種原因,實際每天生產量與計劃量相比有出入.下表是某周的生產情況(超產記為正,減產記為負):
星期
增減+5-2-4+12-10+16-9
(1)根據(jù)上表記錄的數(shù)據(jù),可知該廠星期五生產自行車290輛;
(2)根據(jù)上表記錄的數(shù)據(jù),可知該廠本周實際共生產自行車2108輛;
(3)產量最多的一天比產量最少的一天多生產自行車26輛;
(4)該廠實行每周計件工資制,每生產一輛車可得60元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎25元;少生產一輛扣30元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?

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18.某班級組織去風景區(qū)秋游,大部分同學先坐公共汽車前往,平均速度為24千米/時;4名負責后勤的同學晚半小時坐校車出發(fā),速度為60千米/時,同時到達目的地,問:這次出游坐公共汽車的同學需要多少時間到達?

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19.如圖所示,在一幅長為80cm,寬為50cm的矩形風景畫的四周鑲一條相同寬度的金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如果要使整個掛圖的面積是5400cm2,求金色紙邊的寬為xcm,求出長和寬各是多少?

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