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4.如圖,直線y=-$\frac{1}{2}$x+m交雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>0)于A、B兩點(diǎn),交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥x軸于H,連結(jié)BH,若OH:HC=1:5,S△ABH=6,則k的值為3.

分析 解:設(shè) OH=a 則 HC=5a,把C(6a,0)代入 y=-$\frac{1}{2}$x+m 得m=3a,設(shè)A點(diǎn)坐標(biāo)為 (a,n) 代入 y=-$\frac{1}{2}$x+m 得到A(a,$\frac{5}{2}$a) 代入 y=$\frac{k}{x}$得 $\frac{5}{2}$a=$\frac{k}{a}$求得k=$\frac{5}{2}$a2,于是得到H點(diǎn)坐標(biāo)為(a,$\frac{5}{2}$a) B點(diǎn)坐標(biāo)為(5a,$\frac{1}{2}$a2)根據(jù)三角形的面積列方程即可得到結(jié)論.

解答 解:設(shè) OH=a 則 HC=5a,
∴C(6a,0)代入 y=-$\frac{1}{2}$x+m 得m=3a,
設(shè)A點(diǎn)坐標(biāo)為 (a,n) 代入 y=-$\frac{1}{2}$x+m 得 n=-$\frac{1}{2}$a+3a
n=$\frac{5}{2}$a,
∴A(a,$\frac{5}{2}$a) 代入 y=$\frac{k}{x}$得 $\frac{5}{2}$a=$\frac{k}{a}$,
∴k=$\frac{5}{2}$a2
∴y=-$\frac{1}{2}$x+3a ①
y=$\frac{5{a}^{2}}{2x}$  ②
由①②得-$\frac{1}{2}$ x+3a=$\frac{5{a}^{2}}{2x}$,
化簡(jiǎn),得 x2-6ax+5a2=0,
解得:x=5a 或 x=a,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(a,$\frac{5}{2}$a) B點(diǎn)坐標(biāo)為(5a,$\frac{1}{2}$a)
∴△ABH的底邊=AH=$\frac{5}{2}$a,△ABH的高=B點(diǎn)橫坐標(biāo)-H點(diǎn)橫坐標(biāo)=5a-a=4a,
∴S△ABH=$\frac{1}{2}$×△ABH的底邊×△ABH的高=$\frac{1}{2}×$$\frac{5}{2}$a×4a=5a2
∵S△ABH=6,④
由③④得 5a2=6,
∴k=$\frac{5}{2}$a2=3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題,待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,三角形面積的計(jì)算,正確的理解題意是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x-2≤x}\\{\frac{2x+1}{5}<\frac{x+1}{2}}\end{array}\right.$并寫(xiě)出它的所有非負(fù)整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)100°,得到△AB1C1,若點(diǎn)B1在線段BC的延長(zhǎng)線上,則∠BB1C1的大小為(  )
A.70°B.80°C.84°D.86°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,某日在我國(guó)某島附近海域有兩艘自西向東航行的海監(jiān)船A、B,船在A船的正東方向,且兩船保持20海里的距離,某一時(shí)刻兩海監(jiān)船同時(shí)測(cè)得在A的東北方向,的北偏東15°方向有一我國(guó)漁政執(zhí)法船C,求此時(shí)船C與船B的距離是多少.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.414,$\sqrt{3}$≈1.732,$\sqrt{5}$≈2.236.

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19.中考體考臨近,某校計(jì)劃讓九年級(jí)10個(gè)班的480名學(xué)生在“立定跳遠(yuǎn)”、“擲實(shí)心球”、“跳繩”三個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練.為了提前了解全年級(jí)總體情況,小明從每個(gè)班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
針對(duì)性訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目頻數(shù)百分比
立定跳遠(yuǎn)25
擲實(shí)心球20%
跳繩
合計(jì)501
(1)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)以小明的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估算該校九年級(jí)480名學(xué)生參加“跳繩”訓(xùn)練的人數(shù).

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9.已知直線l1∥l2,且l3與l1,l2分別交于A,B兩點(diǎn),l4與l1,l2相交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,A點(diǎn)在B處北偏東32°方向,A點(diǎn)在C處的北偏西56°方向,應(yīng)用探究(1)的結(jié)論求出∠BAC的度數(shù);
(3)如果點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究∠ACP,∠BDP,∠CPD之間的關(guān)系,畫(huà)出圖形并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.一艘輪船以16海里/時(shí)的速度離開(kāi)港口向東南方向航行,另一艘輪船在同時(shí)同地以12海里/時(shí)的速度向西南方向航行,則一個(gè)半小時(shí)后兩船相距30海里.

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13.如圖,已知直線l1∥l2,且l3與l1,l2分別交于A,B兩點(diǎn),l4與l1,l2相交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線AB上.

(1)【探究1】如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?并說(shuō)明理由;
(2)【應(yīng)用】如圖2,A點(diǎn)在B處北偏東32°方向,A點(diǎn)在C處的北偏西56°方向,在圖2中補(bǔ)充圖形,應(yīng)用探究1的結(jié)論求出∠BAC的度數(shù);
(3)【探究2】如果點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究∠ACP,∠BDP,∠CPD之間的關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,△ABC的邊AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,已知AC=6cm,BC=8cm,點(diǎn)P、Q分別在邊AB、BC上,且點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合,BQ=k•AP(k>0),聯(lián)接PC、PQ.
(1)求⊙O的半徑長(zhǎng);
(2)當(dāng)k=2時(shí),設(shè)AP=x,△CPQ的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出定義域;
(3)如果△CPQ與△ABC相似,且∠ACB=∠CPQ,求k的值.

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