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2.如圖,正方形ABCD的邊長為4,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠BAE=22.5°,則BE的長為( 。
A.$\sqrt{2}$B.2C.4$\sqrt{2}$-4D.4-2$\sqrt{2}$

分析 根據(jù)正方形的對(duì)角線平分一組對(duì)角可得∠ABD=∠ADB=45°,再求出∠DAE的度數(shù),根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求∠AED,從而得到∠DAE=∠AED,再根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì)得到AD=DE,然后求出正方形的對(duì)角線BD,再求出BE.

解答 解:在正方形ABCD中,∠ABD=∠ADB=45°,
∵∠BAE=22.5°,
∴∠DAE=90°-∠BAE=90°-22.5°=67.5°,
在△ADE中,∠AED=180°-45°-67.5°=67.5°,
∴∠DAE=∠AED,
∴AD=DE=4,
∵正方形的邊長為4,
∴BD=4$\sqrt{2}$,
∴BE=BD-DE=4$\sqrt{2}$-4.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方形的性質(zhì),主要利用了正方形的對(duì)角線平分一組對(duì)角,等角對(duì)等邊的性質(zhì),正方形的對(duì)角線與邊長的關(guān)系,等腰直角三角形的判定與性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)如圖,已知△ABC是等邊三角形,E是AC延長線上的任意一點(diǎn),選擇一點(diǎn)D,使得△CDE是等邊三角形,如果M是線段AD的中點(diǎn),N是線段BE的中點(diǎn).求證:△CMN是等邊三角形.
(2)在(1)中,若A、C、E不共線,其他條件不變,如圖②,結(jié)論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,在銳角△ABC中,∠A=60°,∠ACB=45°,以BC為弦作⊙O,交AC于點(diǎn)D,OD與BC交于點(diǎn)E,若AB與⊙O相切,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.∠BOD=90°B.DO∥ABC.CD=ADD.△BDE∽△BCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,已知正方形ABCD,以AB為邊向外作等邊三角形ABE,CE與DB相交于點(diǎn)F,則∠AFD的度數(shù)60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在圖中,ABCD是平行四邊形,F(xiàn)在AD上,△AEF的面積=8cm2,△DEF的面積=12cm2,四邊形BCDF的面積=72cm2,求出△CDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖:已知△ABC為直角三角形,分別以直角邊AC、BC為直徑作半圓AmC和BnC,以AB為直徑作半圓ACB,記兩個(gè)月牙形陰影部分的面積之和為S1,△ABC的面積為S2,則S1與S2的大小關(guān)系為(  )
A.S1>S2B.S1<S2C.S1=S2D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.計(jì)算a2$÷b×\frac{1}$的值等于$\frac{{a}^{2}}{^{2}}$.

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11.實(shí)踐與操作:我們?cè)趯W(xué)習(xí)四邊形的相關(guān)知識(shí)時(shí),認(rèn)識(shí)了平行四邊形、矩形、菱形、正方形等一些特殊的四邊形,下面我們用尺規(guī)作圖的方法來體會(huì)它們之間的聯(lián)系.如圖,在?ABCD中,AB=4,BC=6,∠ABC=60°,請(qǐng)完成下列任務(wù):
(1)在圖1中作一個(gè)菱形,使得點(diǎn)A、B為所作菱形的2個(gè)頂點(diǎn),另外2個(gè)頂點(diǎn)在?ABCD的邊上;在圖2中作一個(gè)菱形,使點(diǎn)B、D為所作菱形的2個(gè)頂點(diǎn),另外2個(gè)頂點(diǎn)在?ABCD的邊上;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)請(qǐng)?jiān)趫D形下方橫線處直接寫出你按(1)中要求作出的菱形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知⊙O是半徑為2的圓形紙板,現(xiàn)要在其內(nèi)部設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)接正三角形圖案,則內(nèi)接正三角形的邊長為2$\sqrt{3}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案