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5．m2÷m計(jì)算的結(jié)果是m．

分析 根據(jù)同底數(shù)冪的除法即可求出答案．

解答 解：原式=m，
故答案為：m

點(diǎn)評(píng) 本題考查同底數(shù)冪的除法，解題的關(guān)鍵是正確理解同底數(shù)冪的除法，本題屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，已知直線AB，CD相交于點(diǎn)O，EO⊥CD，垂足為O，OA平分∠EOD，求∠BOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，正五邊形ABCDE的對(duì)角線BD、CE相交于點(diǎn)F，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．∠BCE=36°B．△BCF是直角三角形
C．△BCD≌△CDED．AB⊥BD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在平面直角坐標(biāo)系中，A（a，0），B（12，b），C（0，b）且$\sqrt{\frac{1}{2}a-4}$+（b-6）2=0，線段PQ=7．
（1）寫出A，B，C三點(diǎn)的坐標(biāo)．
（2）若線段PQ在x軸上移動(dòng)，當(dāng)CP平分∠BCO時(shí)，此時(shí)OP=OC，作∠CQA鄰補(bǔ)角的平分線交直線CP于點(diǎn)E，請(qǐng)你在答題卷畫出圖形，并探求∠PEQ與∠OCQ數(shù)量關(guān)系．
（3）若線段PQ在y軸上移動(dòng)，是否存在三角形ABP的面積是三角形ABQ的面積的2倍？若存在直角寫出P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．將一張邊長(zhǎng)為2的正方形紙片按照?qǐng)D①-④的過界折疊后再展開，則四邊形AMCN的面積為4$\sqrt{2}$-4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)“隔離直線”給出如下定義：
點(diǎn)P（x，m）是圖形G1上的任意一點(diǎn)，點(diǎn)Q（x，n）是圖形G2上的任意一點(diǎn)，若存在直線l：kx+b（k≠0）滿足m≤kx+b且n≥kx+b，則稱直線l：y=kx+b（k≠0）是圖形G1與G2的“隔離直線”．
如圖1，直線l：y=-x-4是函數(shù)y=$\frac{6}{x}$（x＜0）的圖象與正方形OABC的一條“隔離直線”．
（1）在直線y1=-2x，y2=3x+1，y3=-x+3中，是圖1函數(shù)y=$\frac{6}{x}$（x＜0）的圖象與正方形OABC的“隔離直線”的為y1=-2x；
請(qǐng)你再寫出一條符合題意的不同的“隔離直線”的表達(dá)式：y=-3x；
（2）如圖2，第一象限的等腰直角三角形EDF的兩腰分別與坐標(biāo)軸平行，直角頂點(diǎn)D的坐標(biāo)是（$\sqrt{3}$，1），⊙O的半徑為2．是否存在△EDF與⊙O的“隔離直線”？若存在，求出此“隔離直線”的表達(dá)式；若不存在，請(qǐng)說明理由；
（3）正方形A1B1C1D1的一邊在y軸上，其它三邊都在y軸的右側(cè)，點(diǎn)M（1，t）是此正方形的中心．若存在直線y=2x+b是函數(shù)y=x2-2x-3（0≤x≤4）的圖象與正方形A1B1C1D1的“隔離直線”，請(qǐng)直接寫出t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．操作與發(fā)現(xiàn)
（1）將這兩張三角形紙片按如圖（2）擺放，連接BD，他們發(fā)觀AC⊥BD，請(qǐng)證明這個(gè)結(jié)論；
操作與探究
（2）在圖（2）中，將△A′C′D紙片沿射線AC的方向平移，連接BC′，BA′，在平移的過程中：
①如圖（3），當(dāng)BA′與C′D平行時(shí)判斷四邊形A′BC′D的形狀，說明理由并求出此時(shí)△A′C′D平移的距離；
②當(dāng)BD經(jīng)過點(diǎn)C時(shí)．直接寫出△A′C′D平移的距離．
操作與實(shí)踐
（3）請(qǐng)你參照以上操作過程，利用圖（1）中的兩張三角形紙片，拼擺出新的圖形，在圖（4）中畫出圖形，標(biāo)明字母，說明構(gòu)圖方法，并直接寫出所要探究的問題，不必解答．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某校七年級(jí)（1）班、（2）班為地震災(zāi)區(qū)共捐衣服60件．已知（1）班捐的衣服數(shù)量是（2）班的2倍少15件．求兩個(gè)班分別捐了多少件衣服？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，有足夠多的邊長(zhǎng)為a的小正方形（A類）、長(zhǎng)為a寬為b的長(zhǎng)方形（B類）以及邊長(zhǎng)為b的大正方形（C類），發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來解釋某些等式． 比如圖②可以解釋為：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2 ．

（1）取圖①中的若干個(gè)（三種圖形都要取到）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使它的邊長(zhǎng)分別為（2a+b）、（a+2b），不畫圖形，試通過計(jì)算說明需要C類卡片多少?gòu)垼?br />（2）若取其中的若干個(gè)（三種圖形都要取到）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使它的面積等于a2+5ab+4b2，畫出這個(gè)長(zhǎng)方形，并根據(jù)圖形對(duì)多項(xiàng)式a2+5ab+4b2進(jìn)行因式分解；
（3）如圖③，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用x、y表示四個(gè)矩形的兩邊長(zhǎng)（x＞y），觀察圖案并判斷，將正確關(guān)系式的序號(hào)填寫在橫線上①②③④（填寫序號(hào)）．
①xy=$\frac{{m}^{2}-{n}^{2}}{4}$      ②x+y=m   ③x2-y2=m•n     ④x2+y2=$\frac{{m}^{2}+{n}^{2}}{2}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案