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8.如圖,△ABC中,∠B=90°,BC=5$\sqrt{3}$,∠C=30°.點(diǎn)D從C出發(fā)沿CA以2個(gè)單位/s的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從A出發(fā)沿AB以1個(gè)單位/s的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),DF⊥BC于F.設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是ts.
(1)求證:AE=DF.
(2)連接EF,問:是否存在t,使四邊形AEFD為菱形?若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)連接DE、EF,當(dāng)C為何值時(shí),△DEF是直角三角形?為什么?

分析 (1)由“在直角三角形中,30度角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半”求得DF=t,又AE=t,則DF=AE;
(2)而由垂直得到AB∥DF,即“四邊形AEFD的對(duì)邊平行且相等”,由此得四邊形AEFD是平行四邊形;
(3)①顯然∠DFE<90°;
②如圖①′,當(dāng)∠EDF=90°時(shí),四邊形EBFD為矩形,此時(shí) AE=$\frac{1}{2}$AD,根據(jù)題意,列出關(guān)于t的方程,通過解方程來求t的值;
③如圖①″,當(dāng)∠DEF=90°時(shí),此時(shí)∠ADE=90°-∠A=30°,此時(shí)AD=$\frac{1}{2}$AE,根據(jù)題意,列出關(guān)于t的方程,通過解方程來求t的值.

解答 (1)證明:如圖①,
∵DF⊥BC,∠C=30°,
∴DF=$\frac{1}{2}$CD=$\frac{1}{2}$×2t=t.
∵AE=t,
∴DF=AE;

(2)解:存在t,使四邊形AEFD為菱形,
理由是:∵在△ABC中,∠B=90°,BC=5$\sqrt{3}$,∠C=30°,
∴AB=$\frac{5\sqrt{3}}{\sqrt{3}}$=5,AC=2AB=10,
∵∠ABC=90°,DF⊥BC,
∴DF∥AE
∵AE=DF,
∴四邊形AEFD是平行四邊形,
∴當(dāng)AE=AD時(shí),四邊形AEFD是菱形,
∵AE=t,DC=2t,
∴AD=t,
t+2t=10,
∴t=$\frac{10}{3}$,
即存在t,使四邊形AEFD為菱形,此時(shí)t=$\frac{10}{3}$;

(3)解:①顯然∠DFE<90°;
②如圖①′,
當(dāng)∠EDF=90°時(shí),四邊形EBFD為矩形,
此時(shí) AE=$\frac{1}{2}$AD,
∴t=$\frac{1}{2}$(10-2t),
解得:t=$\frac{5}{2}$;
③如圖①″,
當(dāng)∠DEF=90°時(shí),此時(shí)∠ADE=90°
∴∠AED=90°-∠A=30°
∴AD=$\frac{1}{2}$AE,
∴10-2t=$\frac{1}{2}$t,
解得:t=4,
綜上:當(dāng)t=$\frac{5}{2}$秒或4秒時(shí),△DEF為直角三角形;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了四邊形綜合題,解題時(shí),需要綜合運(yùn)用直角三角形的性質(zhì),菱形的性質(zhì)以及平行四邊形的判定與性質(zhì),另外,解題時(shí),需要分類討論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.若a2-b2=-$\frac{1}{16}$,a+b=-$\frac{1}{4}$,則a-b的值為( 。
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16.【問題原型】如圖①,在Rt△ACB中,∠C=90°,以AB所在直線為對(duì)稱軸,將△ACB翻折至△AC′B的位置,過點(diǎn)C′分別作BC的平行線交CA的延長線于點(diǎn)D,C′E∥CD交BC于點(diǎn)E,可得AD=EF.
【探究推廣】將圖①中的直角三角形條件改為銳角三角形,且AC<AB,如圖②,以AB所在直線為對(duì)稱軸,將△ACB翻折至△AC′B的位置,過點(diǎn)C′分別作BC的平行線交CA的延長線于點(diǎn)D,C′E∥CD交BC于點(diǎn)E,猜想AD與EF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【結(jié)論應(yīng)用】在圖②中,當(dāng)AD=2,AC=3,S△BEF=4時(shí),利用探究的結(jié)論,求△ACB的面積.

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