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4.在△ABC和△A′B′C′中,已知∠B=∠B′,BC=B′C′,下面判斷中的錯(cuò)誤是(  )
A.若添加條件AB=A′B′,則△ABC≌△A′B′C′
B.若添加條件AC=A′C′,則△ABC≌△A′B′C′
C.若添加條件∠C=∠C′,則△ABC≌△A′B′C′
D.若添加條件∠A=∠A′,則△ABC≌△A′B′C′

分析 根據(jù)三角形全等的判定定理:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,需要按判定三角形全等的方法逐一進(jìn)行驗(yàn)證.判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等.

解答 解:(A)已知∠B=∠B′,BC=B′C′,若添加條件AB=A′B′,則根據(jù)SAS可得△ABC≌△A′B′C′,故(A)正確;
(B)已知∠B=∠B′,BC=B′C′,若添加條件AC=A′C′,則無(wú)法判定△ABC≌△A′B′C′,故(B)錯(cuò)誤;
(C)已知∠B=∠B′,BC=B′C′,若添加條件∠C=∠C′,則根據(jù)ASA可得△ABC≌△A′B′C′,故(C)正確;
(D)已知∠B=∠B′,BC=B′C′,若添加條件∠A=∠A′,則根據(jù)AAS可得△ABC≌△A′B′C′,故(D)正確;
故選(B)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了全等三角形的判定,注意:全等三角形的5種判定方法中,選用哪一種方法,取決于題目中的已知條件,若已知兩邊對(duì)應(yīng)相等,則找它們的夾角或第三邊;若已知兩角對(duì)應(yīng)相等,則必須再找一組對(duì)邊,或者是兩角的夾邊,若已知一邊一角,則找另一組角,或找這個(gè)角的另一邊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.計(jì)算:($\sqrt{24}$-$\sqrt{\frac{1}{8}}$)-($\sqrt{\frac{1}{2}}$-$\sqrt{6}$)

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15.解方程:
(1)$\frac{2}{x-2}-\frac{1}{x}=0$;                
(2)$\frac{x}{x-1}+\frac{1}{x}=1$.

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12.因式分解
(1)-2x2+4x-2
(2)(x2+4)2-16x2

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19.分解因式
(1)8x-4x2-4
(2)x4-(1-2x)2

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9.如圖,已知∠AOB=120°,OA⊥OC,BO⊥OD,則∠COD=60度.

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16.如圖,在△ABC中,已知AB=AC,∠A=40°,DE垂直平分AC交AB于E,求∠BCE的度數(shù).

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13.點(diǎn)D在等邊三角形△ABC的邊BC上,將△ABD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C.
(1)在圖1中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(2)小穎是這樣做的:如圖2,過(guò)點(diǎn)C畫(huà)BA的平行線L,在L上取CE=BD,連接AE,則△ACE即為旋轉(zhuǎn)后的圖形.小穎這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由.

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14.為了響應(yīng)“中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”的號(hào)召,某校開(kāi)展了形式多樣的“陽(yáng)光體育”活動(dòng),小明對(duì)某班同學(xué) 參加鍛煉的情況進(jìn)行了調(diào)查與統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的圖1與圖2.
根據(jù)你對(duì)圖1與圖2的理解,回答下列問(wèn)題:
(1)小明調(diào)查的這個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生.
(2)請(qǐng)你將圖1中“乒乓球”部分補(bǔ)充完整.
(3)若這個(gè)學(xué)校共有1200名學(xué)生,估計(jì)參加乒乓球活動(dòng)的學(xué)生有120名學(xué)生.
(4)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“足球”的扇形的圓心角的度數(shù).

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