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7.為了保護(hù)視力,學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“愛(ài)眼護(hù)眼”視力保健活動(dòng),為使活動(dòng)更具有實(shí)效性,先對(duì)學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取40名學(xué)生,檢查他們的視力,并繪制不完整的直方圖(數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn),精確到0.1),請(qǐng)結(jié)合直方圖的信息解答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)圖中,4.8≤x<5.0的學(xué)生數(shù)是10人;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若繪制“學(xué)生視力扇形統(tǒng)計(jì)圖”,視力達(dá)到4.8及以上為達(dá)標(biāo),則視為達(dá)標(biāo)學(xué)生所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為135°;
(4)若全校共有800名學(xué)生,則視力達(dá)標(biāo)的學(xué)生估計(jì)有300名.

分析 (1)根據(jù)各組頻數(shù)之和等于總數(shù)可得答案;
(2)由(1)中所求結(jié)果即可補(bǔ)全;
(3)用360°乘以視力達(dá)到4.8及以上得人數(shù)所占比例;
(4)用800乘以視力達(dá)到4.8及以上得人數(shù)所占比例.

解答 解:(1)4.8≤x<5.0的學(xué)生數(shù)是40-(3+6+7+9+5)=10(人),
故答案為:10;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:


(3)視力達(dá)標(biāo)學(xué)生所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為360°×$\frac{10+5}{40}$=135°,
故答案為:135;

(4)若全校共有800名學(xué)生,則視力達(dá)標(biāo)的學(xué)生估計(jì)有800×$\frac{10+5}{40}$=300,
故答案為:300.

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻數(shù)直方圖、用樣本估計(jì)總體的思想、統(tǒng)計(jì)量的選擇等知識(shí),解題的關(guān)鍵是搞清楚頻數(shù)、達(dá)標(biāo)等概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,直線y=kx+k交x軸,y軸分別于A,C,直線BC過(guò)點(diǎn)C交x軸于B,OC=3OA,∠CBA=45°.
(1)求直線BC的解析式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)沿射線AB勻速運(yùn)動(dòng),速度為2個(gè)單位/秒,連接CP,設(shè)△PBC的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,直接寫(xiě)出t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),過(guò)點(diǎn)O作OD⊥PC于D,交BC于點(diǎn)E,連接AE,當(dāng)∠EAB=∠CPA時(shí),在坐標(biāo)軸上有點(diǎn)K,且KC=KP,求點(diǎn)K的坐標(biāo).

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19.畫(huà)出函數(shù)y=|x|-2的圖象,利用圖象回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出函數(shù)圖象上最低點(diǎn)的坐標(biāo),并求出函數(shù)y的最小值;
(2)利用圖象直接寫(xiě)出不等式|x|-2>0的解集;
(3)若直線y=kx+b(k,b為常數(shù),且k≠0)與y=|x|-2的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)A(m,1),B($\frac{1}{2}$,-$\frac{3}{2}$),直接寫(xiě)出關(guān)于x的方程|x|-2=kx+b的解.

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16.畫(huà)圖并填空,如圖:方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上,將△ABC經(jīng)過(guò)一次平移后得到△A'B'C'.圖中標(biāo)出了點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C'.
(1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的△A'B'C';
(2)若連接AA',BB',則這兩條線段的關(guān)系是平行且相等;
(3)利用網(wǎng)格畫(huà)出△ABC中AC邊上的中線BD以及AB邊上的高CE;
(4)線段AB在平移過(guò)程中掃過(guò)區(qū)域的面積為20.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若關(guān)于x的不等式$\left\{\begin{array}{l}{x-m<0}\\{7-2x≤1}\end{array}\right.$的整數(shù)解共有2個(gè),則m的取值范圍是(  )
A.4<m<5B.4≤m<5C.4<m≤5D.4≤m≤5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省梅州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校學(xué)生會(huì)就全校1000名同學(xué)周末期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求樣本容量,并估計(jì)全校同學(xué)在周末期間平均每夭做家務(wù)活的時(shí)間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù);

(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的A、B、C、D四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到A、B兩名同學(xué)的概率.

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18.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=-16,①}\\{x+2y=6.②}\end{array}\right.$.

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14.如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$(x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出kx+b-$\frac{6}{x}$<0的x的取值范圍.

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15.函數(shù)y=$\frac{\sqrt{2x-1}}{x}$的自變量x的取值范圍為x≥$\frac{1}{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案