【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)過A(4,0),B(1,3)兩點,點C、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
(1)求拋物線的表達式;
(2)直接寫出點C的坐標,并求出△ABC的面積;
(3)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,是否存在這樣的點P,使得△ABP的面積為△ABC面積的2倍?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由;
(4)若點M在直線BH上運動,點N在x軸正半軸上運動,當以點C,M,N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.
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【答案】(1)y=-x2+4x;(2)C(3,3),面積為3;(3)P的坐標為(5,-5);(4)
或5.
【解析】
試題(1)利用待定系數(shù)法進行求解即可;
(2)先求出拋物線的對稱軸,利用對稱性即可寫出點C的坐標,利用三角形面積公式即可求面積;
(3)利用三角形的面積以及點P所處象限的特點即可求;
(4)分情況進行討論,確定點M、N,然后三角形的面積公式即可求.
試題解析:(1)將A(4,0),B(1,3)代入到y=ax2+bx中,得
,解得
,
∴拋物線的表達式為y=-x2+4x.
(2)∵拋物線的表達式為y=-x2+4x,∴拋物線的對稱軸為直線x=2.
又C,B關(guān)于對稱軸對稱,∴C(3,3).∴BC=2,∴S△ABC=
×2×3=3.
(3)存在點P.作PQ⊥BH于點Q,設(shè)P(m,-m2+4m).
∵S△ABP=2S△ABC,S△ABC=3,∴S△ABP=6.
∵S△ABP+S△BPQ=S△ABH+S梯形AHQP
∴6+
×(m-1)×(3+m2-4m)=
×3×3+
×(3+m-1)(m2-4m)
整理得m2-5m=0,解得m1=0(舍),m2=5,∴點P的坐標為(5,-5).
(4)
或5.
提示:①當以M為直角頂點,則S△CMN=
;
②當以N為直角頂點,S△CMN=5;
③當以C為直角頂點時,此種情況不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓
與實驗樓
的水平間距
米,在實驗樓頂部
點測得教學(xué)樓頂部
點的仰角是
,底部
點的俯角是
,則教學(xué)樓
的高度是____米(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某校為了讓學(xué)生的課余生活豐富多彩,開展了以下課外活動:
代號 | 活動類型 |
A | 經(jīng)典誦讀與寫作 |
B | 數(shù)學(xué)興趣與培優(yōu) |
C | 英語閱讀與寫作 |
D | 藝體類 |
E | 其他 |
為了解學(xué)生的選擇情況,現(xiàn)從該校隨機抽取了部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中一項),并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題(要求寫出簡要的解答過程).
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)“數(shù)學(xué)興趣與培優(yōu)”所在扇形的圓心角的度數(shù)為 .
(4)若該校共有2000名學(xué)生,請估計該校喜歡A、B、C三類活動的學(xué)生共有多少人?
(5)學(xué)校將從喜歡“A”類活動的學(xué)生中選取4位同學(xué)(其中女生2名,男生2名)參加校園“金話筒”朗誦初賽,并最終確定兩名同學(xué)參加決賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出剛好一男一女參加決賽的概率.
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【題目】如圖表示的是某班部分同學(xué)衣服上口袋的數(shù)目.
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①從圖中給出的信息得到學(xué)生衣服上口袋數(shù)目的中位數(shù)為 ,眾數(shù)為 .
②根據(jù)如圖信息,在給出的圖表中繪制頻數(shù)條形統(tǒng)計圖,由此估計該班學(xué)生衣服上口袋數(shù)目為
的概率.
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【題目】如圖,過⊙O上的兩點A、B分別作切線,并交BO、AO的延長線于點C、D,連接CD,交⊙O于點E、F,過圓心O作OM⊥CD,垂足為M點.
(1)判斷△COD的形狀并說明理由;
(2)若CE=3,求DF的長.
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【題目】(8分)某體育館計劃從一家體育用品商店一次性購買若干個氣排球和籃球(每個氣排球的價格都相同,每個籃球的價格都相同).經(jīng)洽談,購買1個氣排球和2個籃球共需210元;購買2個氣排球和3個籃球共需340元.
(1)每個氣排球和每個籃球的價格各是多少元?
(2)該體育館決定從這家體育用品商店一次性購買氣排球和籃球共50個,總費用不超過3200元,且購買氣排球的個數(shù)少于30個,應(yīng)選擇哪種購買方案可使總費用最低?最低費用是多少元?
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【題目】已知
是⊙
的直徑,
是⊙
的切線,
是切點,
與⊙
交于點
.
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(1)如圖①,若
,
,求
的長(結(jié)果保留根號);
(2)如圖②,若
為
的中點,求證:直線
是⊙
的切線.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AC,BD⊥AC,垂足為E,點F在BD的延長線上,且DF=DC,連接AF、CF.
(1)求證:∠BAC=2∠DAC;
(2)若AF=10,BC=4
,求tan∠BAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”滲透到我們?nèi)粘I畹母鱾領(lǐng)域,網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)交流已不再是夢,現(xiàn)有某教學(xué)網(wǎng)站策劃了A,B兩種上網(wǎng)學(xué)習(xí)的月收費方式
收費方式 | 月使用費/元 | 包時上網(wǎng)時間/h | 超時費(元/min) |
A | 7 | 25 | 0.01 |
B | m | n | p |
設(shè)每月上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間為x小時,方案A,B的收費金額分別為yA,yB.
(1)分別求yA,yB關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)選擇哪種方式上網(wǎng)學(xué)習(xí)合算,為什么?
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