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4.一輛客車從甲地開往乙地,一輛出租車從乙地開往甲地,兩車從兩地同時(shí)出發(fā),設(shè)客車離開甲地的距離為y1(km),出租車離開甲地的距離為y2(km),客車行駛的時(shí)間為x(h),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示:
(1)根據(jù)圖象,求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求客車行駛多長時(shí)間兩車相遇?相遇地距甲地多遠(yuǎn)?

分析 (1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)解析式;
(2)解方程組即可得出結(jié)果.

解答 解:(1)設(shè)y1=k1x,
由圖可知,函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(10,600),
所以10k1=600,
解得k1=60,
所以,y1=60x(0≤x≤10),
設(shè)y2的解析式為:y2=kx+b,∵函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,600),(6,0),
則$\left\{\begin{array}{l}{b=600}\\{6k+b=0}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-100\\;}\\{b=600}\end{array}\right.$,
∴y2=-100x+600(0≤x≤6);
(2)由圖可知,點(diǎn)M即為兩車相遇點(diǎn),由$\left\{\begin{array}{l}{y=60x}\\{y=-100x+600}\end{array}\right.$,
解得:x=$\frac{15}{4}$,
再代入y2=-100x+600(0≤x≤6)得:y2=225,
∴相遇時(shí)出租車離甲地的距離是225千米.

點(diǎn)評 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用、二元一次方程組的解法、一次函數(shù)解析式的求法;主要根據(jù)待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,根據(jù)圖象準(zhǔn)確獲取信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.3的絕對值是3;絕對值等于3的數(shù)是±3,它們互為相反數(shù).

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15.如圖,在△ABC中,∠BAC>90°,AB=AC,AB的垂直平分線EM交BC于M,AC的垂直平分線FN交BC于N,EM交FN于P.
(1)求證:△PMN是等腰三角形;
(2)連接AM,AN和EF,試探索△AEF與△AMN周長間的大小關(guān)系.

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12.已知∠AOB=70°40′,∠BOC=10°30′,這兩個(gè)角有一條公共邊OB,那么∠AOC的度數(shù)等于81°10′或60°10′.

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19.如圖,是用三角形(黑色)和六邊形(白色)按一定的規(guī)律拼成的圖案.
(1)圖③中六邊形與三角形的個(gè)數(shù)各是多少?
(2)如果按這樣的規(guī)律繼續(xù)拼下去,第n個(gè)圖案中,六邊形的個(gè)數(shù)是多少?三角形的個(gè)數(shù)又是多少?(用含n的代數(shù)式表示)
(3)能否拼成同時(shí)含有78個(gè)六邊形和168個(gè)三角形的一個(gè)圖案?請說明理由

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9.觀察下列圖形,通過折疊能圍成一個(gè)正方體的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,BO是∠ABC的一條三等分線(把∠ABC平均分成三等分),CO是∠ACB的平分線,BO與CO相交于點(diǎn)O(所給兩圖供解題時(shí)參考).
(1)若∠A=60°,求∠O;
(2)若∠A=120°,求∠O;
(3)由(1)(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?當(dāng)∠A的度數(shù)發(fā)生變化后,你的結(jié)論仍成立嗎?選擇一種情形證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某班舉行了“慶祝建黨90周年知識競賽”活動,班長安排張小明購買獎(jiǎng)品,如圖兩幅圖是張小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長的對話情況:

請根據(jù)圖1、圖2的信息,解答下列問題:
(1)張小明買了兩種筆記本各多少本?(說明:要求列一元一次方程解決問題)
(2)請你解釋為什么班長說不可能找回68元錢.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用鋸子鋸掉正方體的一部分,正方體的表面積增大(填“增大”“不變”或“減小”).

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同步練習(xí)冊答案