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15.如圖,在?ABCD中,E是CD的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),BE與AD交于點(diǎn)F,AF=DE=3,BC=5,求AB的長(zhǎng).

分析 由在?ABCD中,AF=DE=3,BC=5,根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊平行且相等,可求得AD的長(zhǎng),繼而求得DF的長(zhǎng),易證得△ABF∽△DEF,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得答案.

解答 解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC=5,AB∥CD,
∴△ABF∽△DEF,DF=AD-AF=5-3=2,
∴$\frac{AB}{DE}=\frac{AF}{DF}$,
∵AF=DE=3,
∴$\frac{AB}{3}=\frac{3}{2}$,
解得:AB=4.5.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了平行四邊形的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).注意平行四邊形的對(duì)邊相等且相等,相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知在△ABC中,AB=AC.
(1)若D為AC的中點(diǎn),BD把三角形的周長(zhǎng)分為24cm和30cm兩部分,求△ABC三邊的長(zhǎng);
(2)若D為AC上一點(diǎn),試說(shuō)明AC>$\frac{1}{2}$(BD+DC).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,△DEF是△ABC沿BC方向平移后的圖形,判斷S四邊形ABEG與S四邊形FCGD的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“五一”黃金周期間,甲乙兩人相約去賓縣二龍山游玩,兩人到山腳下纜車起點(diǎn),甲乙準(zhǔn)備上山頂游玩,甲乘坐纜車,乙步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合,已知乙從山腳下纜車起點(diǎn)走到山頂纜車終點(diǎn)的路程是纜車從山腳下纜車起點(diǎn)到山頂纜車終點(diǎn)的線路長(zhǎng)的2倍.由于乘坐纜車的人比較多,甲在乙出發(fā)后50min才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min,設(shè)乙出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中的折線表示乙在整個(gè)過(guò)程中y與x的函數(shù)關(guān)系,下列問題敘述正確的個(gè)數(shù)有( 。
①乙行走的總路程是3600m;
②乙在途中休息了20min;
③當(dāng)50≤x≤80時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=55x-800.
④當(dāng)甲到達(dá)纜車山頂終點(diǎn)時(shí),乙離山頂纜車終點(diǎn)的路程是1100m.
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,在高5m的房頂A處望一樓的底部D,視線剛好過(guò)小樹的頂端E,又從樓頂C處望房頂部B,視線也正好過(guò)小樹的頂端E,測(cè)得小樹高4m,求樓高CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,在△ABC中,D在BC上,且CD=CA,CF平分∠ACB,AE=EB
(1)猜想EF與BD的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(2)若∠EFD=60°,試判斷△ADC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.方程x2=4的解是( 。
A.2B.-2C.±2D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.計(jì)算:$\root{3}{64}$-$\sqrt{9}$+$\sqrt{1-(\frac{4}{5})^{2}}$+$\sqrt{(π-4)^{2}}$+|$\frac{3}{5}$-π|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知a<b<0,則下列式子中成立的是( 。
A.$\frac{1}{a}$<$\frac{1}$B.ab<1C.$\frac{a}$<1D.$\frac{a}$>1

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同步練習(xí)冊(cè)答案