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10.為比較甲、乙兩位同學數(shù)學成績的穩(wěn)定情況,取一學期4次數(shù)學測驗成績進行計算,發(fā)現(xiàn)他們的平均分相同,甲、乙兩位同學成績的方差分別是5.8,6.5,則下列說法正確的是( 。
A.甲同學成績更穩(wěn)定B.乙同學成績更穩(wěn)定
C.甲、乙兩同學成績一樣穩(wěn)定D.無法確定

分析 根據(jù)方差的意義可作出判斷.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.

解答 解:∵甲、乙兩位同學成績的方差分別是5.8,6.5,
∴S2<S2,
∴甲同學成績更穩(wěn)定.
故選A.

點評 本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.一次函數(shù)的圖象過A(1,-1),B(-1,3)兩點.
(1)求函數(shù)的關(guān)系式;
(2)畫出該函數(shù)的圖象;
(3)求出該函數(shù)圖象與坐標軸的交點坐標;
(4)指出x取值范圍,分別使y>0;y=0;y<0?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖:等腰直角三角形ABC在平面直角坐標系中,點C坐標為(-6,8),AC=BC,∠ACB=90°,點A,B在x軸上,BC交y軸于點D,連接AD.
(1)求直線AD的解析式;
(2)點M從點C出發(fā)向點B勻速運動,同時點N從點A出發(fā)向點C勻速運動,點M,N的速度都是$\sqrt{2}$單位每秒,(點M不與點B重合)設(shè)點M,N的運動時間為t秒,連接MN,以MN為斜邊向下做等腰直角△MNE,連接DE,求線段DE的長;
(3)在(2)的條件下,點E關(guān)于MN的對稱點為點F,連接AF,DF,t為何值時,△ADF為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.如圖,圖①是一塊邊長為1,周長記為P1的等邊三角形紙板,沿圖①的底邊剪去一塊邊長為$\frac{1}{2}$的等邊三角形紙板后得到圖②然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的等邊三角形紙板(即其邊長為前一塊被剪掉等邊三角形紙板邊長的$\frac{1}{2}$)后,得圖③、④,…,記第n(n≥3)塊紙板的周長為Pn,則Pn+1-Pn等于( 。
A.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$B.$\frac{1}{{2}^{n}}$C.3-$\frac{1}{{2}^{n}}$D.$\frac{3}{{2}^{n}}$-$\frac{1}{{2}^{n+1}}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.茗茗家有一塊長10m,寬8m的矩形空地,媽媽準備在該空地上建造一個花園,并使花園的面積為整個矩形面積的$\frac{3}{5}$,茗茗設(shè)計的一種方案如圖所示,請你幫茗茗求出圖中x的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.排球比賽所使用的排球質(zhì)量是有嚴格規(guī)定的,現(xiàn)檢查4個排球的質(zhì)量,超過規(guī)定質(zhì)量的記做正數(shù),不足規(guī)定質(zhì)量的記做負數(shù).1至4號排球檢查結(jié)果如下:那么質(zhì)量最好的是(  )
1號:+15     2號:-10      3號:+30      4號:-20.
A.1號B.2號C.3號D.4號

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.計算:(π-3)0$-\sqrt{48}-4\sqrt{\frac{1}{3}}+\frac{1}{2-\sqrt{3}}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.先化簡,再求值:$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}-x}$+(2+$\frac{{x}^{2}-1}{x}$),其中x=$\sqrt{2}-1$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.如圖,足夠大的直角三角板ABP的頂點P固定在直線OM:y=x上,且點P的橫坐標為$\sqrt{3}$,直角三角板的邊AP、BP分別與y軸、x軸交于C、D兩點,在圖1中直角三角板的邊AP與y軸垂直.
(1)將圖1中的直角三角板繞頂點P逆時針旋轉(zhuǎn)30°,如圖2,則PC=2,PD=2;若CD交OP于點E,求△PED的面積;
(2)將(1)問中的三角板繼續(xù)繞頂點P逆時針旋轉(zhuǎn),若PA交直線OD于點G,當△PGD與△OCD相似時,求OD的長.

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