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6.已知$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1}\\{x+4y=3}\end{array}\right.$,則x+y=$\frac{4}{3}$.

分析 方程組中兩方程相加即可求出x+y的值.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1①}\\{x+4y=3②}\end{array}\right.$,
①+②得:3x+3y=4,
則x+y=$\frac{4}{3}$.
故答案為:$\frac{4}{3}$.

點評 此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列多項式不是完全平方式的是(  )
A.x2+4x+4B.$\frac{1}{4}$x2-x+1C.4x2+4x+1D.x2-2x+$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知函數(shù)y=(5m-3)x2-n+m+n是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則m=-1,n=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知:在矩形ABCD中,O為AC的中點,直線l經(jīng)過點B,且直線l繞著點B旋轉(zhuǎn),AM⊥l于點M,CN⊥l于點N,連接OM,ON
(1)當(dāng)直線l經(jīng)過點D時,如圖1,則OM、ON的數(shù)量關(guān)系為OM=ON;
(2)當(dāng)直線l與線段CD交于點F時,如圖2(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由;
(3)當(dāng)直線l與線段DC的延長線交于點P時,請在圖3中作出符合條件的圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立?不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.△ABC的三邊a、b、c滿足|a+b-50|+$\sqrt{a-b-32}$+(c-40)2=0.試判斷△ABC的形狀是直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.一天,小明在玩紙片拼圖游戲時,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干,可以拼出一些長方形來解釋某些等式,比如圖②可以解釋為等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2
(1)則圖③可以解釋為等式:(a+2b)(2a+b)=2a2+2b2+5ab.
(2)如圖④,把邊長為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個邊長分別是a、b的小正方形及兩個矩形,試比較兩個小正方形的面積之和S1與兩個矩形面積之和S2的大。
(3)小明取其中的若干張拼成一個面積為a2+nab+2b2長方形,則n可取的正整數(shù)值為4或6,并請在圖⑤位置畫出拼成的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.關(guān)于x的一元一次方程$\frac{2x+a}{3}$=$\frac{1-x}{2}$的解是正數(shù),則a的取值范圍為a<$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.若直角三角形的三邊長分別為a-b、a、a+b,且a、b都是正整數(shù),則三角形其中一邊的長可能為(  )
A.22B.32C.62D.82

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,△ABC為等腰三角形,AB=AC,BD分別平分∠ABC,CE分別平分∠ACB,過點A分別作BD、CE的垂線段,垂足為D、E.求證:AD=AE.

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同步練習(xí)冊答案