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13.如圖,AF∥CD,CB平分∠ACD,BD平分∠EBF,且BC⊥BD,下列結(jié)論:
①BC平分∠ABE;②∠BCE+∠D=90°;③AC∥BE;④∠DBF=2∠ABC.
其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 由BC⊥BD得到∠CBE+∠DBE=90°,∠BCD+∠D=90°,則可對(duì)②選項(xiàng)進(jìn)行判斷;再由平行線的性質(zhì)得∠D=∠DBF,由角平分線定義得∠DBF=∠DBE,則∠CBE=∠BCE,而∠ABC=∠BCE,所以∠ABC=∠CBE,則可對(duì)①選項(xiàng)進(jìn)行判斷;接著由BC平分∠ACD得到∠ACB=∠BCE,所以∠ACB=∠CBE,根據(jù)平行線的判定即可得到AC∥BE,于是可對(duì)③選項(xiàng)進(jìn)行判斷;利用平行線的性質(zhì)得到∠DEB=∠ABE=2∠ABC,加上∠D=∠DBE=∠DBF,∠D≠∠BED,于是可得∠DBF≠2∠ABC,則可對(duì)④選項(xiàng)進(jìn)行判斷.

解答 解:①∵BC⊥BD,
∴∠DBE+∠CBE=90°,∠ABC+∠DBF=90°,
又∵BD平分∠EBF,
∴∠DBE=∠DBF,
∴∠ABC=∠CBE,
即BC平分∠ABE,
故①正確;
②∵BC⊥BD,
∴∠CBD=90°,
∴∠BCD+∠D=90°,
故②正確;
③由AB∥CE,
∴∠ABC=∠BCE,
BC平分∠ABE、∠ACE,
∴∠ABC=∠CBE,∠ACB=∠BCE,
∴∠ACB=∠CBE,
∴AC∥BE,
故③正確;
④∵∠DEB=∠ABE=2∠ABC,
而∠D=∠DBE=∠DBF,
∠D≠∠BED,
∴∠DBF≠2∠ABC,故④錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的性質(zhì)和判定,垂直定義,角平分線定義,三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用,能綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,已知:在?ABCD中,AB=AD=2,∠DAB=60°,F(xiàn)為AC上一點(diǎn),E為AB中點(diǎn).
(1)?ABCD的周長是8;       
(2)EF+BF的最小值為$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,下列條件中,能使?ABCD成為菱形的是( 。
A.AB=CDB.AD=BCC.AB=BCD.AC=BD

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1.(1)如圖①,你知道∠BOC=∠B+∠C+∠A的奧秘嗎?請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)予以證明;

(2)如圖②,設(shè)x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E,運(yùn)用(1)中的結(jié)論填空.

   x=180°;   x=180°;   x=180°; 
(3)如圖③,一個(gè)六角星,其中∠BOD=70°,則:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=140°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,點(diǎn)O、A在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是0,0.1,將線段OA分成100等份,其分點(diǎn)由左向右依次為M1,M2…M99,再將線段OM1分成100等份,其分點(diǎn)由左向右依次為N1,N2,…N99,則點(diǎn)N15所表示的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為1.5×10-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,四邊形ABCD是正方形,AC是一條對(duì)角線,陰影部分的面積和為16,則正方形ABCD的邊長為4$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列命題正確的是( 。
A.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形
B.有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形
C.有兩條邊相等的四邊形是平行四邊形
D.四條邊都相等的平行四邊形是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.若x、y的值滿足3x-y-7=0,2x+3y=1,y=kx+7,則k的值等于-4.

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3.如圖,在梯形ABCD中,DC∥AB,DE⊥AB,DC=2,AC=$\sqrt{19}$,∠DAE=60°,則DE=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案