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13.如圖,AE⊥AB,且AE=AB,BC⊥CD,且BC=CD,請(qǐng)按照?qǐng)D中所標(biāo)注的數(shù)據(jù)計(jì)算圖中實(shí)線(xiàn)所圍成的圖形的面積S=50.

分析 求出∠F=∠AGB=∠EAB=90°,∠FEA=∠BAG,根據(jù)AAS證△FEA≌△GAB,推出AG=EF=6,AF=BG=2,同理CG=DH=4,BG=CH=2,求出FH=14,根據(jù)陰影部分的面積=S梯形EFHD-S△EFA-S△ABC-S△DHC和面積公式代入求出即可.

解答 解:∵AE⊥AB,EF⊥AF,BG⊥AG,
∴∠F=∠AGB=∠EAB=90°,
∴∠FEA+∠EAF=90°,∠EAF+∠BAG=90°,
∴∠FEA=∠BAG,
在△FEA和△GAB中
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠F=∠BGA}\\{∠FEA=∠BAG}\\{AE=AB}\end{array}\right.$,
∴△FEA≌△GAB(AAS),
∴AG=EF=6,AF=BG=2,
同理CG=DH=4,BG=CH=2,
∴FH=2+6+4+2=14,
∴梯形EFHD的面積是$\frac{1}{2}$×(EF+DH)×FH=$\frac{1}{2}$×(6+4)×14=70,
∴陰影部分的面積是S梯形EFHD-S△EFA-S△ABC-S△DHC
=70-$\frac{1}{2}$×6×2-$\frac{1}{2}$×(6+4)×2-$\frac{1}{2}$×4×2
=50.
故答案為50.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角形的面積,梯形的面積,全等三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵是把不規(guī)則圖形的面積轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形的面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知方程x2+2x-1=0,則此方程(  )
A.無(wú)實(shí)數(shù)根B.兩根之和為2C.兩根之積為-1D.有一個(gè)根為$1+\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列命題中,假命題是( 。
A.矩形的對(duì)角線(xiàn)相等
B.菱形的面積等于兩條對(duì)角線(xiàn)乘積的一半
C.對(duì)角線(xiàn)互相垂直的矩形是正方形
D.有兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線(xiàn)AC對(duì)折,使△ABC落在△ACE的位置,且CE與AD相交于點(diǎn)F,連結(jié)ED,若AB=$\sqrt{3}$,BC=3.
(1)求證:AF=FC;
(2)求EF的長(zhǎng);
(3)求ED的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.材料1:從三張不同卡片中選出兩張后排成一列,有6種不同的排列:抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題就是:從3個(gè)不同的元素中任取2個(gè)元素的排列,其排列數(shù)記為:A32=3×2=6,一般地Anm=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)(m、n為正整數(shù),且m≤n)
材料2:從三張不同卡片中選取兩張,有3種不同的選法:抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題就是:從3個(gè)不同的元素中選取2個(gè)元素的組合,其組合數(shù)為C32=$\frac{3×2}{2×1}$=3,一般地Cnm=$\frac{n(n-1)(n-2)…(n-m+1)}{m(m-1)(m-2)×…×2×1}$(m、n為正整數(shù),且m≤n)
由以上材料,你可以知道:從7個(gè)人中選取4人,排成一列,共有( 。┓N不同的排法.
A.35B.350C.840D.2520

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,兩個(gè)正方形都在⊙O的直徑MN的同側(cè),頂點(diǎn)B、C、G都在MN上,正方形ABCD的頂點(diǎn)A和正方形CEFG的頂點(diǎn)F都在⊙O上,點(diǎn)E在CD上.若AB=5,F(xiàn)G=3,則OC的長(zhǎng)為2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.關(guān)于x的方程-x+k=$\frac{1}{x}$(-2<k<2)的解的個(gè)數(shù)是0個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有3張邊長(zhǎng)為a的正方形紙片,4張邊長(zhǎng)分別為a、b(b<a)的長(zhǎng)方形紙片,5張邊長(zhǎng)為b的正方形紙片,從其中取出若干張紙片,每種紙片至少取一張,把取出的這些紙片拼成一個(gè)正方形(按原紙張進(jìn)行無(wú)空隙、無(wú)重疊拼接),則拼成的正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)可以為( 。
A.a+bB.2a+bC.2a-bD.a+2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算題
(1)12-(-18)+(-7)-15    
(2)(-7)×(-56)×0÷(-13)
(3)3×(-4)+(-28)÷7         
(4)4+(-2)3×5-(-28)÷4
(5)23×(-5)-(-3)÷$\frac{3}{128}$            
(6)(-10)3+[(-4)2-(1-32)×2]
(7)(-1)100×5+(-2)4÷4         
(8)(-7)×(-56)×0÷$\frac{3}{128}$    
(9)(-2)2×5-(-2)3÷4            
(10)(-7)×(-3)×(-0.5)+(-12)×(-2.6)

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同步練習(xí)冊(cè)答案