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4.如圖,DE為△ABC的中位線,點(diǎn)F在DE上,且∠AFB=90°,若EF=2,BC=10,則AB的長(zhǎng)為6.

分析 延長(zhǎng)AF交BC于M,首先證明AF=FM,再證明BA=BM,CM=2EF即可解決問(wèn)題.

解答 解:延長(zhǎng)AF交BC于M.
∵DE為△ABC的中位線,
∴AD=BD,AE=EC,DE∥BC,
∴AF=FM,
∵BF⊥AM,
∴BA=BM,
∵AF=FM,AE=EC,
∴CM=2EF=4,
∴BM=BC-CM=6,
∴AB=BM=6.
故答案為6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形中位線定理、解題的關(guān)鍵是出現(xiàn)中點(diǎn)想到三角形中位線定理,記住三角形中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半,學(xué)會(huì)添加常用輔助線,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,AB∥CD,DA⊥AC,垂足為A,若∠ADC=35°,則∠1的度數(shù)為( 。
A.65°B.55°C.45°D.35°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知一組數(shù)據(jù)75,80,80,85,90,則它的眾數(shù)和中位數(shù)分別為( 。
A.75,80B.80,85C.80,90D.80,80

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知∠1=37°36′,∠2=37.36°,則∠1與∠2的大小關(guān)系為( 。
A.∠1<∠2B.∠1=∠2C.∠1>∠2D.無(wú)法比較

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,AB是⊙O直徑,CD⊥AB,∠CDB=30°,CD=2$\sqrt{3}$,則S陰影=$\frac{2π}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處.
(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連接AP、OP、OA.
①求證:△OCP∽△PDA;
②若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長(zhǎng).
(2)若圖1中的點(diǎn)P恰好是CD邊的中點(diǎn),求∠OAB的度數(shù);
(3)如圖2,在(1)的條件下,擦去折痕AO,線段OP,連結(jié)BP,動(dòng)點(diǎn)M在線段AP⊥(點(diǎn)M與點(diǎn)F、A不重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長(zhǎng)線上,且BN=PM,連結(jié)MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問(wèn)當(dāng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)過(guò)程中,線段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說(shuō)明理由;說(shuō)明理由;若不變,求出線段EF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.完成下列證明過(guò)程,求證:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半.
已知:在△ABC中,AD=DB,AE=EC
求證:DE∥BC,DE=$\frac{1}{2}$BC.
證明:延長(zhǎng)ED到點(diǎn)F,使DF=DE,連接FA、FB、BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一個(gè)等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別3和6,則該等腰三角形的周長(zhǎng)是( 。
A.12B.13C.15D.12或15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一個(gè)袋子中只裝有黑、白兩種顏色的球,這些球的形狀、質(zhì)地等完全相同,其中白色球有2個(gè),黑色球有n個(gè).在看不到球的條件下,隨機(jī)地從袋子中摸出一個(gè)球,記錄下顏色后,放回袋子中并搖勻.同學(xué)們進(jìn)行了大量重復(fù)試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)摸出白球的頻率穩(wěn)定在0.4附近,則n的值為(  )
A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案