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閱讀并回答下列問題.
幾何模型:
條件:如圖甲①,A,B是直線l同旁的兩個(gè)定點(diǎn).問題:在直線l上確定一點(diǎn)P,使PA+PB的值最。
方法:如圖甲②,作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)A′,連接A′B交l于點(diǎn)P,則PA+PB=A′B的值最。ú槐刈C明).
模型應(yīng)用:
(1)如圖乙①,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點(diǎn),P是AC上一動(dòng)點(diǎn).連接BD,由正方形對稱性可知,B與D關(guān)于直線AC對稱.連接ED交AC于P,則PB+PE的最小值是
 
;
(2)如圖乙②,⊙O的半徑為2,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一動(dòng)點(diǎn),則PA+PC的最小值是
 

(3)如圖乙③,∠AOB=45°,P是∠AOB內(nèi)一點(diǎn),PO=10,Q,R分別是OA,OB上的動(dòng)點(diǎn),則△PQR周長的最小值是
 

考點(diǎn):軸對稱-最短路線問題
專題:幾何綜合題
分析:(1)由題意易得PB+PE=PD+PE=DE,在△ADE中,根據(jù)勾股定理求得即可;
(2)作A關(guān)于OB的對稱點(diǎn)A′,連接A′C,交OB于P,求A′C的長,即是PA+PC的最小值;
(3)作出點(diǎn)P關(guān)于直線OA的對稱點(diǎn)M,關(guān)于直線OB的對稱點(diǎn)N,連接MN,它分別與OA,OB的交點(diǎn)Q、R,這時(shí)三角形PQR的周長=MN,只要求MN的長就行了.
解答:解:模型應(yīng)用:
(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC垂直平分BD,
∴PB=PD,
由題意易得:PB+PE=PD+PE=DE,
在△ADE中,根據(jù)勾股定理得,DE=
22+12
=
5
;
故答案為:
5


(2)作A關(guān)于OB的對稱點(diǎn)A′,連接A′C,交OB于P,
PA+PC的最小值即為A′C的長,
∵∠AOC=60°
∴∠A′OC=120°
作OD⊥A′C于D,則∠A′OD=60°
∵OA′=OA=2
∴A′D=
3
,
∴A′C=2
3
,即PA+PC的最小值是2
3
;
故答案為:2
3


(3)分別作點(diǎn)P關(guān)于OA、OB的對稱點(diǎn)M、N,連接OM、ON、MN,MN交OA、OB于點(diǎn)Q、R,
連接PR、PQ,此時(shí)△PQR周長的最小值等于MN.
由軸對稱性質(zhì)可得,OM=ON=OP=10,∠MOA=∠POA,∠NOB=∠POB,
∴∠MON=2∠AOB=2×45°=90°,
在Rt△MON中,MN=
OM2+ON2
=
102+102
=10
2

即△PQR周長的最小值等于10
2

故答案為:10
2
點(diǎn)評:此題主要考查了有關(guān)軸對稱--最短路線的問題,涉及到正方形、圓、等腰直角三角形的有關(guān)知識,熟知兩點(diǎn)之間線段最短的知識是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解八年級學(xué)生的體重狀況,以八年級(1)班學(xué)生的體重指數(shù)為樣本,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)樣本中肥胖的學(xué)生數(shù)占全班學(xué)生數(shù)的百分比是
 
;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,體重狀況為消瘦的扇形的圓心角的度數(shù)是
 
;
(4)若該校九年級有學(xué)生500人,請你用此樣本估計(jì)體重狀況為正常的學(xué)生數(shù)約為
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程m2x2+2(m+1)x+1=0有實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-
1-(-
5
13
)2
×
196

(2)
31-
19
27
-
3
7
8
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AC=8,BC=6,在△ABE中,DE為AB上的高,DE=12,S△ABE=60,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大。
(1)6,
37
360
;
(2)-
2
2
和1-
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)0,MN是過O點(diǎn)的直線,交BC于M,交AD于N,BM=2,AN=2.8,求BC和AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列各式是否成立.
2+
2
3
=2
2
3
 
;
3+
3
8
=3
3
8
 

4+
4
15
=4
4
15
 
;
5+
5
24
=5
5
24
 

(1)你判斷完以后,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請用含有n的式子將規(guī)律表示出來,并說明n的取值范圍.
(2)請用你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識說明你所寫式子的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了使樣本能較好反映總體情況.除了有合適的樣本容量外,抽取時(shí)還盡量使每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到.
(1)在全校3 000人的學(xué)生中,抽取七年級學(xué)生100人量得身高平均值就是3 000人身高的平均值,這樣抽取方法對嗎?為什么?
(2)在(1)中你還有什么方法使抽取樣本具有代表性?

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同步練習(xí)冊答案