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5.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC外角的平分線,已知∠BAC=∠ACD.
(1)求證:△ABC≌△CDA;
(2)若∠B=60°,求證:四邊形ABCD是菱形.

分析 (1)根據(jù)AB=AC可得出∠ABC=∠ACB,再根據(jù)外角的性質(zhì)結(jié)合角平分線的定義即可得出∠CAD=$\frac{1}{2}$∠CAF=∠ABC,又全等三角形的判定定理(AAS)即可證出△ABC≌△CDA;
(2)由AB=AC、∠B=60°即可得出△ABC為等邊三角形,再根據(jù)△ABC≌△CDA即可得出△ACD為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)即可得出AB=BC=CD=AD,結(jié)合菱形的判定定理即可得出結(jié)論.

解答 證明:(1)∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,∠CAF=∠ABC+∠ACB,
∵AD是△ABC外角的平分線,
∴∠CAD=$\frac{1}{2}$∠CAF=∠ABC.
在△ABC和△CDA中,$\left\{\begin{array}{l}{∠CAD=∠ABC}\\{∠ACD=∠BAC}\\{CA=AB}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△CDA(AAS).
(2)∵AB=AC,∠B=60°,
∴△ABC為等邊三角形,
∴AB=BC=AC.
∵△ABC≌△CDA,
∴△ACD為等邊三角形,
∴AB=BC=CD=AD,
∴四邊形ABCD是菱形.

點(diǎn)評 本題考查了菱形的判定、等腰三角形的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是:(1)熟練掌握全等三角形的判定定理;(2)熟練掌握菱形的判定定理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小華在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)500戶居民的家庭收入情況.他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
      分組   頻數(shù)  百分比
600≤x<800    2   5%
 800≤x<1000    6   15%
 1000≤x<1200    45%
     9    22.5%
    
 1600≤x<1800    2 
    合計(jì)    40    100%
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖.
(3)估計(jì)該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于等于1000不足1600元)的大約有多少戶?

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16.如圖,在△ABC中,已知AD是∠BAC的角平分線,∠B=65°,∠C=54°
(1)求∠DAC的度數(shù);
(2)若DE平分∠ADC交AC于E,求∠CDE的度數(shù).

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13.解方程:
(1)3x-9=6x-1;                        
(2)x-$\frac{x-1}{4}$=1-$\frac{3-x}{2}$.

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20.如圖,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=35°,求∠CEF的度數(shù).

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10.如圖所示,圖中小正方形的邊長為1,試求圖中梯形ABCD的面積,你有哪些方法?與同伴進(jìn)行交流.

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17.(1)先化簡,再求值:$\frac{a-2}{{{a^2}-1}}$÷(a-1-$\frac{2a-1}{a+1}}$),其中a=4;
(2)已知實(shí)數(shù)a滿足a2+2a-15=0,求$\frac{1}{a+1}$-$\frac{a+2}{{{a^2}-1}}$÷$\frac{{({a+1})({a+2})}}{{{a^2}-2a+1}}$的值.

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14.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AD是中線,點(diǎn)E與點(diǎn)C關(guān)于AD對稱,CE交AD于F,連接BE.
(1)求∠E的度數(shù);
(2)求證:EB=EF.

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下面幾個幾何體,主視圖是圓的是( )

A. B. C. D.

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