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已知AD、BE都是△ABC的高,AC=15cm,BC=14cm,AD=12cm,則BE=
 
cm.
考點(diǎn):三角形的面積
專題:
分析:根據(jù)三角形面積公式得出等式,AC•BE=BC•AD,然后將AC=15cm,BC=14cm,AD=12cm,代入即可求出BE的長(zhǎng).
解答:解:根據(jù)三角形面積公式得:
1
2
•AC•BE=
1
2
BC•AD,
即:AC•BE=BC•AD,
∵AC=15cm,BC=14cm,AD=12cm,
∴BE=
12×14
15
=
56
5
cm.
故答案為:
56
5
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的面積的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的推理能力,題目比較好,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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任意投擲一枚骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)是3的倍數(shù)的概率等于
 

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對(duì)x,y定義一種新運(yùn)行T,規(guī)定:T(x,y)=
ax+by
2x+y
(其中a、b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)行,例如:T(0,1)=
a×0+b×1
2×0+1
=b.
(1)已知T(1,-1)=-2,T(4,2)=1,求a,b的值;
(2)若T(x,y)=T(y,x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都成立(這里T(x,y)和T(y,x)均有意義),則a,b應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式?

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如圖,等邊△ABC外一點(diǎn)P到三邊距離分別為h1,h2,h3,且h3+h2-h1=3,其中PD=h3,PE=h2,PF=h1.則△ABC的面積S△ABC=
 

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已知拋物線y=-
1
4
x2+x-1的頂點(diǎn)A(2,0),與y軸的交點(diǎn)為B(0,-1),AB⊥AC,交拋物線于C點(diǎn),求C點(diǎn)坐標(biāo).

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①abc>0  ②2a+b<0  ③4a-2b+c<0  ④
4ac-b2
4a
>0,
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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八年級(jí)(5)班開展了手工制作競(jìng)賽,每個(gè)同學(xué)都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一件手工作品.小明同學(xué)在制作手工作品的第一、二個(gè)步驟是:①先裁下了一張長(zhǎng)BC=20cm,寬AB=16cm的長(zhǎng)方形紙片ABCD,②將紙片沿著直線AE折疊,點(diǎn)D恰好落在BC邊上的點(diǎn)F處,…請(qǐng)你根據(jù)①②步驟解答下列問題:
(1)找出圖中由折疊可知的相等線段.
(2)計(jì)算EC的長(zhǎng).

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC進(jìn)行翻折,點(diǎn)C恰落在邊AB上的點(diǎn)D處,折痕為EF,此時(shí)恰有∠DEF=∠A,則AD與BD的大小關(guān)系是
 

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某校公布了該校反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖(如圖),該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生
1000人.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,甲說:“七年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高.”乙說:“八年級(jí)共有學(xué)生330人.”丙說:“九年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高.”甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中,說法正確的是( 。
A、甲和乙B、乙和丙
C、甲和丙D、甲和乙及丙

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