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7.已知關(guān)于x、y的二元一次方程$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3a①}\\{x+3y=4-a②}\end{array}\right.$
(1)當(dāng)a=1時(shí),求兩方程的公共解;
(2)若$\left\{\begin{array}{l}{x={x}_{0}}\\{y={y}_{0}}\end{array}\right.$是兩方程的公共解,x0≤0,求y0的取值范圍.

分析 (1)把a(bǔ)=1代入二元一次方程組,求出x、y的值即可;
(2)先用a表示出x0,y0的值,再由x0≤0,即可得出y0的取值范圍.

解答 解:(1)∵當(dāng)a=1時(shí),原方程組可化為$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3①}\\{x+3y=3②}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=0}\end{array}\right.$;

(2)解方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3a①}\\{x+3y=4-a②}\end{array}\right.$得,$\left\{\begin{array}{l}{x=1+2a}\\{y=1-a}\end{array}\right.$,
∵$\left\{\begin{array}{l}{x={x}_{0}}\\{y={y}_{0}}\end{array}\right.$是兩方程的公共解,
∴$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{0}=1+2a}\\{{y}_{0}=1-a}\end{array}\right.$,
∵x0≤0,即1+2a≤0,解得a≤-$\frac{1}{2}$,
∴1-a≥$\frac{3}{2}$,
∴y0≥$\frac{3}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是解二元一次方程組,熟知解二元一次方程組的加減消元法和代入消元法是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.等邊三角形都相似B.正方形都相似
C.所有長(zhǎng)方形都相似D.等腰直角三角形都相似

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.最簡(jiǎn)二次根式
被開(kāi)方數(shù)不含分母,也不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式二次根式.

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15.在下列括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù).
(1)(-7)-(-3)=(-7)+3                      
(2)(-5)-4=(-5)+(-4);
(3)0-(-2.5)=0+2.5;
(4)8-(+2 013)=8+(-2013).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.計(jì)算:
(1)(-$\frac{1}{3}$ab2)(6a3bc2)=-2a4b3c2;
(2)(3x2y)(-$\frac{4}{3}$x4y)=-4x6y2;
(3)(2x23•(-3xy3)=-24x7y3;
(4)(-2ab)3•(-a2c)•3ab2=24a6b5c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用如圖(1)所示的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)你在圖(2)、圖(3)、圖(4)中各畫(huà)出一種拼法.(要求三種拼法各不相同,所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,AD是等邊三角形ABC的中線,AE=AD,則∠EDC=15°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,是我們學(xué)過(guò)的用直尺和三角尺畫(huà)平行線的方法示意圖,畫(huà)圖的原理是同位角相等,兩直線平行.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.要設(shè)計(jì)一幅長(zhǎng)30cm,寬20cm的圖案,制成一幅矩形掛圖,如圖所示,其中有兩橫兩豎的彩條(橫豎彩條的寬度相等).如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)彩條的寬度?設(shè)彩條的寬為x cm,那么x滿足的方程為(30-2x)(20-2x)=30×20×(1-$\frac{1}{4}$).

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