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11.如圖,已知一次函數(shù)y1=x+m的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象交于A(1,3).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,-1),觀察圖象,寫出y1≥y2的自變量的取值范圍.

分析 (1)一次函數(shù)和反比例函數(shù)都是一個(gè)未知字母,把交點(diǎn)代入函數(shù)解析式即可;
(2)應(yīng)從交點(diǎn)處看在交點(diǎn)的哪一邊一次函數(shù)的函數(shù)值>反比例函數(shù)的函數(shù)值.

解答 解:(1)由題意,得3=1+m,
解得:m=2.
所以一次函數(shù)的解析式為y1=x+2.
由題意,得3=$\frac{k}{1}$,
解得:k=3.
所以反比例函數(shù)的解析式為y2=$\frac{3}{x}$.
由題意,得x+2=$\frac{3}{x}$,
解得x1=1,x2=-3.
當(dāng)x2=-3時(shí),y1=y2=-1,
所以交點(diǎn)B(-3,-1).

(2)由圖象可知,當(dāng)-3≤x<0或x≥1時(shí),函數(shù)值y1≥y2

點(diǎn)評(píng) 本題考查用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;需注意:無(wú)論是自變量的取值范圍還是函數(shù)值的取值范圍,都應(yīng)該從交點(diǎn)入手思考.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.△ABC是銳角三角形,AB=AC=5,若△ABC的面積為10,則BC的長(zhǎng)為2$\sqrt{5}$.

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2.如圖,在7×7的正方形網(wǎng)格中有一△OAB,其中點(diǎn)O、A、B均在圖中格點(diǎn)上,觀察圖形并按要求回答問(wèn)題:
(1)以O(shè)為位似中心,將△OAB放大2倍后作出對(duì)應(yīng)△OA′B′,(其中A、B對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′,且A′、B′均在圖中格點(diǎn)中)
(2)若線段A′B′上有一點(diǎn)P(m,n),則點(diǎn)P在AB上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)為($\frac{m}{2}$,$\frac{n}{2}$).
(3)若△OAB的面積為k,則△OA′B′的面積是4S.

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19.在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)P(3,t)在反比例函數(shù)y=$\frac{12}{x}$的圖象上,過(guò)點(diǎn)P作直線l與x軸平行,點(diǎn)Q在直線l上,滿足QP=OP,若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q,則k=-8或32.

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6.若反比例函數(shù)的圖象過(guò)(1,-4),那么這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為y=-$\frac{4}{x}$.

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16.甲同學(xué)上午8點(diǎn)20分步行去郊游,10點(diǎn)20分乙同學(xué)在同一地騎自行車按原路追甲同學(xué).已知甲同學(xué)行走的速度為每小時(shí)4千米,乙同學(xué)要在不超過(guò)11點(diǎn)追上甲同學(xué),問(wèn)乙同學(xué)的騎車速度至少要多少?

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3.解下列方程(組):
(1)$\frac{2x-1}{3}$=$\frac{x+1}{4}$-1
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=5}\\{4x+y=6}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,AD∥BC,若∠1=36°,則∠2的度數(shù)是( 。
A.144°B.126°C.64°D.36°

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1.如圖,已知Rt△ABC是直角邊長(zhǎng)為l的等腰直角三角形,以Rt△ABC的斜邊AC為直角邊,畫(huà)第二個(gè)等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜邊AD為直角邊,畫(huà)第三個(gè)等腰Rt△ADE,…依此類推.
①第4個(gè)等腰直角三角形的面積是4;
②第n個(gè)(n>2)等腰直角三角形的面積是2n-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案