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1．下列圖形屬于中心對(duì)稱圖形的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)中心對(duì)稱圖形的定義即可作出判斷．

解答 解：A、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、不是中心對(duì)稱圖形，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、是中心對(duì)稱圖形，故選項(xiàng)正確；
D、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了中心對(duì)稱圖形的概念：中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某鞋業(yè)銷售商在進(jìn)行市場調(diào)查時(shí)，他最應(yīng)該關(guān)注鞋子型號(hào)的（　�。�
A．平均數(shù)B．極差C．中位數(shù)D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解方程：2x2+3=7x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．-$\frac{1}{3}$的相反數(shù)是（　�。�
A．3B．-3C．$\frac{1}{3}$D．-$\frac{1}{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知關(guān)于x的一元二次方程$\frac{1}{2}$mx2+mx+m-1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求m的值；
（2）解原方程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)最新年度報(bào)告，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)到3 200 000 000人，請(qǐng)將3 200 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示3.2×109．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．解方程組：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{4（x-y-1）=3（1-y）-2}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}\right.$；
（2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3x+3y}{2}=\frac{3x+2y}{5}+2}\\{\frac{3（2x+3y）}{2}=\frac{2（3x+2y）}{3}+\frac{25}{6}}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖1，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AB=14cm，AD=15cm，BC=21cm，點(diǎn)M從點(diǎn)A開始沿AD邊向D運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s，點(diǎn)N從點(diǎn)C開始沿CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，速度為2cm/s，當(dāng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)，點(diǎn)M也隨之停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．（后三個(gè)圖是備用圖）
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形MNCD是平行四邊形？
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形MNCD是等腰梯形？
（3）t為何值時(shí)，AB的中點(diǎn)E到線段MN的距離為7cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某中學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽活動(dòng)，其中七年級(jí)6個(gè)班每班參賽人數(shù)相同，學(xué)校對(duì)該年級(jí)的獲獎(jiǎng)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到平均每班獲獎(jiǎng)15人，并制作成如圖所示不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）請(qǐng)將拆線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并求出三班獲獎(jiǎng)人數(shù)是多少？
（2）若二班獲獎(jiǎng)人數(shù)占班級(jí)參賽人數(shù)的32%，求全年級(jí)參賽人數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案