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3.如圖,等腰△ABC中,CA=CB=4,∠ACB=120°,點D在線段AB上運動(不與A、B重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,給出下列結(jié)論:
①CD=CP=CQ;
②∠PCQ的大小不變;
③△PCQ面積的最小值為$\frac{4\sqrt{3}}{5}$;
④當(dāng)點D在AB的中點時,△PDQ是等邊三角形,
其中所有正確結(jié)論的序號是①②④.

分析 ①由折疊直接得到結(jié)論;
②由折疊的性質(zhì)求出∠ACP+∠BCQ=120°,再用周角的意義求出∠PCQ=120°;
③先作出△PCQ的邊PC上的高,用三角函數(shù)求出QE=$\sqrt{3}$CQ,得到S△PCQ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$CD2,判斷出△PCQ面積最小時,點D的位置,求出最小的CD=CF,即可;
④先判斷出△APD是等邊三角形,△BDQ是等邊三角形,再求出∠PDQ=60°,即可.

解答 解:①∵將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,
∴CP=CD=CQ,
∴①正確;
②∵將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,
∴∠ACP=∠ACD,∠BCQ=∠BCD,
∴∠ACP+∠BCQ=∠ACD+∠BCD=∠ACB=120°,
∴∠PCQ=360°-(∠ACP+BCQ+∠ACB)=360°-(120°+120°)=120°,
∴∠PCQ的大小不變;
∴②正確;
③如圖,

過點Q作QE⊥PC交PC延長線于E,
∵∠PCQ=120°,
∴∠QCE=60°,
在Rt△QCE中,sin∠QCE=$\frac{QE}{CQ}$,
∴QE=CQ×sin∠QCE=CQ×sin60°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$CQ,
∵CP=CD=CQ
∴S△PCQ=$\frac{1}{2}$CP×QE=$\frac{1}{2}$CP×$\frac{\sqrt{3}}{2}$CQ=$\frac{\sqrt{3}}{4}$CD2,
∴CD最短時,S△PCQ最小,
即:CD⊥AB時,CD最短,
過點C作CF⊥AB,此時CF就是最短的CD,
∵AC=BC=4,∠ACB=120°,
∴∠ABC=30°,
∴CF=$\frac{1}{2}$BC=2,
即:CD最短為2,
∴S△PCQ最小=$\frac{\sqrt{3}}{4}$CD2=$\frac{\sqrt{3}}{4}$×22=$\sqrt{3}$,
∴③錯誤,
④∵將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,
∴AD=AP,∠DAC=∠PAC,
∵∠DAC=30°,
∴∠APD=60°,
∴△APD是等邊三角形,
∴PD=AD,∠ADP=60°,
同理:△BDQ是等邊三角形,
∴DQ=BD,∠BDQ=60°,
∴∠PDQ=60°,
∵當(dāng)點D在AB的中點,
∴AD=BD,
∴PD=DQ,
∴△DPQ是等邊三角形.
∴④正確,
故答案為:①②④.

點評 此題是幾何變換綜合題,主要考查了折疊的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),等邊三角形的判定,銳角三角函數(shù),極值的確定,三角形的面積公式,解本題的關(guān)鍵是判斷出∠PCQ=120°是個定值;(其實這個題目中還有∠PDQ=60°也是定值),解本題的難點是確定出△PCQ面積最小時,點D的位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列事件中,不確定事件的個數(shù)為( 。
①車輛隨機到達一個路口,遇到紅燈
②兩條線段可以組成一個三角形
③400人中有兩人的生日在同一天
④擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,擲出的點數(shù)是質(zhì)數(shù).
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.數(shù)學(xué)課上郝老師要求王旺在黑板上完成,解不等式:$\frac{2x-1}{3}$-$\frac{9x+2}{6}$≤1并把解集表示在數(shù)軸上,下面是他的解題過程:
解:去分母得:2(2x-1)-(9x+2)≤1   ①
  去括號得:4x-2-9x-2≤1              ②
  移項得:4x-9x≤1+2+2                 ③
  合并同類項得:-5x<5                 ④
把x的系數(shù)化為1得:x≥-1               ⑤
這個不等式的解集在數(shù)軸上的表示如圖所示:
(1)王旺解答完后同學(xué)們都說他解錯了,請你幫他看后,他是①解錯了.(填序號)
(2)請幫王旺寫出正確的求解過程.
(3)在不等式求解過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是A.
A.轉(zhuǎn)化思想   B.整體思想  C.?dāng)?shù)形結(jié)合思想  D.類比思想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列四組線段中,可以構(gòu)成直角三角形的是( 。
A.2,3,4B.4,5,6C.1.5,2,2.5D.1,$\sqrt{2}$,3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)問題背景:
如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分別是BC,CD上的點且∠EAF=60°,探究圖中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點G.使DG=BE.連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是EF=BE+FD;
(2)探索延伸:
如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,上述結(jié)論是仍然成立(填“是”或“否”);
結(jié)論應(yīng)用:
如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以45海里/小時的速度前進,同時艦艇乙沿北偏東50°的方向以60海里/小時的速度前進,2小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩地分別到達E、F處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離.
能力提高:
如圖4,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,則MN的長為$\sqrt{10}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(-1,8)并與x軸交于點A,B兩點,且點B坐標為(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線與y軸交于點C,頂點為點P,求△CPB的面積.
注:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標是(-$\frac{2a}$,$\frac{4ac-^{2}}{4a}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,平行四邊形OABC的頂點O,B在y軸上,頂點A在y=$\frac{{k}_{1}}{x}$(k1<0)上,頂點C在y=$\frac{{k}_{2}}{x}$(k2>0)上,則平行四邊形OABC的面積是( 。
A.-2k1B.2k2C.k1+k2D.k2-k1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)2,π,$\frac{22}{7}$,-$\sqrt{2}$,$\sqrt{9}$中,無理數(shù)的個數(shù)有( 。﹤.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)y=-3x2-2x+2,當(dāng)自變量x在下列取值范圍內(nèi)時,分別求函數(shù)的最大值或最小值,并求當(dāng)函數(shù)取最大(。┲禃r所對應(yīng)的自變量x的值:
(1)x≤-1;
(2)x≥1;
(3)-1≤x≤1;
(4)-2≤x≤3.

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