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1.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于A、B兩點,點A的坐標(biāo)為(n,6),點B的坐標(biāo)為(12,1).
(1)分別求m、k、b的值.
(2)點C為y軸上一動點,若S△ABC=15,求點C的坐標(biāo).

分析 (1)把點B的坐標(biāo)代入y=$\frac{m}{x}$,求出反比例函數(shù)的解析式,把點A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式,得出n的值,得出點A的坐標(biāo),再把A、B的坐標(biāo)代入直線y=kx+b,求出k、b的值;
(2)設(shè)點C的坐標(biāo)為(0,c),連接AC,BC,先求出點D的坐標(biāo)(0,7),得出DC=|c-7|.根據(jù)S△ABC=S△BCD-S△ACD=15,求出c的值,從而得出點C的坐標(biāo).

解答 解:(1)把點B的坐標(biāo)(12,1)代入y=$\frac{m}{x}$,得m=12,
把點A的坐標(biāo)(n,6)代入y=$\frac{12}{x}$,得n=2,
∴點A的坐標(biāo)為(2,6),
由直線y=kx+b過點A,點B,得
$\left\{\begin{array}{l}{2k+b=6}\\{12k+b=1}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-\frac{1}{2}}\\{b=7}\end{array}\right.$.

(2)如圖,連接AC,BC,直線AB與y軸的交點為D(0,7),
設(shè)點C的坐標(biāo)為(0,c),
∴DC=|c-7|.
∵S△ABC=S△BCD-S△ACD=15,
∴$\frac{1}{2}$×|c-7|×(12-2)=15,
∴|c-7|=3,
∴c1=4,c2=10.
∴點C的坐標(biāo)為(0,4)或(0,10).

點評 此題考查了反比例函數(shù)和一次函數(shù)的交點問題,用待定系數(shù)法求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式,三角形的面積等知識點的運用,綜合運用這些性質(zhì)進(jìn)行計算是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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6.某校為了調(diào)查學(xué)生書寫漢字的能力,從七年級1000名學(xué)生中隨機抽選了部分學(xué)生參加測試,并根據(jù)測試成績繪制出如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖:
組別成績x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組x<604
第2組60≤x<70a
第3組70≤x<8020
第4組80≤x<90b
第5組90≤x≤10010
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)直接填空:表中a的值為3,b的值為13;扇形統(tǒng)計圖中表示第一小組所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為28.8°;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,請你估計該校七年級規(guī)范字書寫優(yōu)秀的人數(shù)?
(3)第一組中的A、B、C、D四名同學(xué)為提高漢字書寫能力,分成兩組,每組兩人進(jìn)行對抗練習(xí),請用列表法或畫樹狀圖的方法,求A與B同學(xué)能分在同一組的概率.

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13.解下列方程
(1)(x-3)2=16
(2)2x2-3x-1=0(用求根公式求解)

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