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10.對(duì)于反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大B.當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小
C.點(diǎn)(-2,-1)在它的圖象上D.它的圖象在第一、三象限

分析 首先判斷反比例函數(shù)的比例系數(shù)的符號(hào),然后根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行判斷.

解答 解:A、當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小,故D選項(xiàng)正確.
C、把點(diǎn)(-2,-1)代入反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$得-1=-1,故此選項(xiàng)正確;
D、∵k=2>0,∴圖象在第一、三象限,故B選項(xiàng)正確;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的性質(zhì):
①k>0時(shí),函數(shù)圖象在第一,三象限.在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增大而減;
②k<0時(shí),函數(shù)圖象在第二,四象限.在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增大而增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.先化簡(jiǎn)再求值:(a-2b)(a2+2ab+4b2)-a(a-5b)(a+3b),其中a=1,b=2.

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1.下面不可以判斷四邊形是平行四邊形的是( 。
A.兩組對(duì)邊相等的四邊形
B.兩組對(duì)角相等的四邊形
C.一組對(duì)邊平行,一組鄰角互補(bǔ)的四邊形
D.一組對(duì)邊平行,一組對(duì)角相等的四邊形

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18.在一次數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,老師用硬紙板做了兩個(gè)三角形,分別為△ABC和△DEF,其中∠B=90°,∠A=45°,BC=6$\sqrt{2}$,∠F=90°,∠EDF=30°,EF=2.
如圖1,師生共同進(jìn)行了以下的探究活動(dòng):將△ABC固定不動(dòng),并將△DEF的斜邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,將△DEF沿AC方向移動(dòng),設(shè)△DEF在AC方向上移動(dòng)的距離為x.在移動(dòng)過(guò)程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).
(1)①EC=8-x(用含x的代數(shù)式表示);
②如圖2,連接FC,當(dāng)x=6時(shí),∠FCA=30°;
(2)將點(diǎn)F關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)記作F′,當(dāng)點(diǎn)F′在BC上時(shí),求AD的長(zhǎng),并判斷此時(shí)FC與AB的位置關(guān)系;
(3)在△DEF移動(dòng)過(guò)程中,以線段AD、FC、EC的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)構(gòu)造三角形,此三角形能否成為以AD長(zhǎng)度為斜邊長(zhǎng)的直角三角形?若能,求出移動(dòng)距離x,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過(guò)程中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、B兩點(diǎn)間的距離先逐漸變小,當(dāng)x=3時(shí),距離最短,此時(shí)FB=6+$\sqrt{3}$,然后F、B兩點(diǎn)間的距離逐漸變大,小明同學(xué)由此聯(lián)想到二次函數(shù)的性質(zhì),猜想F、B兩點(diǎn)間的距離是△DEF在AC方向上移動(dòng)距離x的二次函數(shù),小明同學(xué)的猜想正確嗎?不正確.(填“正確”或“不正確”,不必說(shuō)明理由.)

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5.如圖:直線AB,CD相交于點(diǎn)O,EO⊥AB,垂足為O,OF平分∠BOD,∠BOF=15°,求∠COE的度數(shù).

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15.若去分母解分式方程$\frac{x}{x-5}$=2-$\frac{5}{5-x}$時(shí)產(chǎn)生增根,則增根是x=5.

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2.為改善環(huán)境,洛陽(yáng)市某小區(qū),需鋪設(shè)一段長(zhǎng)為3000m的污水排放管道,鋪設(shè)1200米后,為了盡量減少施工對(duì)城市交通所造成的影響,后來(lái)每天的工效比原計(jì)劃提高20%,結(jié)果共用30天完成這一任務(wù),原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道多少米?(用方程解)

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A.0B.-1C.2D.-1或2

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20.如圖中標(biāo)明了李明同學(xué)家附近的一些地方.
(1)根據(jù)圖中所建立的平面直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出學(xué)校、郵局的坐標(biāo).
(2)某星期日早晨,李明同學(xué)從家里出發(fā),沿著(-2,1)→(-1,-2)→(1,-2)→(2,-1)→(1,-1)→(1,3)→(-1,0)→(0,-1)的路線轉(zhuǎn)了一下,連接他在經(jīng)過(guò)的地點(diǎn),你能得到什么圖形?

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