Question

下圖是某班學生上學的三種方式（乘車、步行、騎車）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．
（1）求該班有多少名學生；
（2）補齊人數(shù)分布直方圖的空缺部分；
（3）若全年級有360人，估計該年級步行人數(shù)．

Answer 1

考點：頻數(shù)（率）分布直方圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知乘車人數(shù)是25人，根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知，乘車的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%，即可求得總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)，以及步行所占的比例是20%，即可求得步行的人數(shù)，從而補全直方圖；
（3）用全年級的人數(shù)乘以該年級步行人數(shù)所占的百分比，即可得出答案．

解答：解：（1）該班有學生：25÷50%=50（人）；

（2）步行的人數(shù)：50×20%=10（人），
補圖如下：


（3）根據(jù)題意得：
360×20%=72（人）．
答：該年級步行人數(shù)為72人．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)，扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�