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在0.1，-3，
2
和
1
3
這四個(gè)實(shí)數(shù)中，無理數(shù)是（　　）
A、0.1
B、-3
C、
2
D、
1
3
考點(diǎn)：無理數(shù)
專題：
分析：無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)．理解無理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱．即有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)．由此即可判定選擇項(xiàng)．
解答：解：在0.1，-3，
2
和
1
3
這四個(gè)實(shí)數(shù)中，無理數(shù)有：
2
．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無理數(shù)有：π，2π等；開方開不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5cm，BC=12cm，以BC邊所在的直線為軸，將△ABC旋轉(zhuǎn)一周得到的圓錐側(cè)面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將邊長為2cm的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到AB′C′D′的位置，旋轉(zhuǎn)角為30°，則C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C′點(diǎn)的路徑長為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)：3，2，1，2，2的眾數(shù)，中位數(shù)分別是（　�。�
A、2，1B、2，2
C、3，1D、2，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，∠C=45°，E為AB邊的中點(diǎn)，EF∥DC，交BC邊于點(diǎn)F，若AD=2，BC=6，則EF的長為（　　）
A、2
2
B、3
C、3
2
D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某項(xiàng)針對(duì)18～35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中，設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m，規(guī)定：當(dāng)m≥10時(shí)為A級(jí)，當(dāng)5≤m＜10時(shí)為B級(jí)，當(dāng)0≤m＜5時(shí)為C級(jí)．現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查，所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下：
11    10    6     15    9    16   13   12   0    8
2     8     10    17    6    13   7    5    7    3
12    10    7     11    3     6   8    14   15   12
（1）求樣本數(shù)據(jù)中為A級(jí)的頻率；
（2）試估計(jì)1000個(gè)18～35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級(jí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的4×3網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長均為1，正方形頂點(diǎn)叫網(wǎng)格格點(diǎn)，連結(jié)兩個(gè)網(wǎng)格格點(diǎn)的線段叫網(wǎng)格線段．
（1）請(qǐng)你畫一個(gè)邊長為
5
的菱形，并求其面積；
（2）若a是圖中能用網(wǎng)格線段表示的最大無理數(shù)，b是圖中能用網(wǎng)格線段表示的最小無理數(shù)，求a2-2b2的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
（m≠0）的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn)，與x軸 交于C點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，4），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（6，n）
（1）求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）在x軸上是否存在點(diǎn)P，使△APC是直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解學(xué)生對(duì)在課間操期間實(shí)行“陽光跑操”活動(dòng)的喜歡程度，抽取部分學(xué)生并讓每個(gè)人按A（非常喜歡）、B（比較喜歡）、C（一般）、D（不喜歡）四個(gè)等級(jí)對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)，圖①和圖②是該校采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的，而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整．

回答下列問題：
（1）此次調(diào)查的樣本容量為
 
；
（2）條形統(tǒng)計(jì)圖中存在的錯(cuò)誤是
 
（填A(yù)、B、C、D中的一個(gè)）；
（3）在圖2中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分；
（4）若該校有600名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案