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11.反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,-2),且自變量x>1時(shí),函數(shù)值y的取值范圍是(  )
A.0<y<2B.y>2C.y<1D.y>1

分析 先把點(diǎn)(-1,-2)代入y=$\frac{k}{x}$可求出k,確定反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{2}{x}$,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)得圖象分布在第一、三象限,在每一象限,y隨x的增大而減小,而x=1時(shí),y=2,所以當(dāng)x>1時(shí),0<y<2.

解答 解:∵反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,-2),
∴k=-1×(-2)=2,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{2}{x}$,
∴圖象分布在第一、三象限,在每一象限,y隨x的增大而減小,
當(dāng)x=1時(shí),y=2,
∴0<y<2,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征以及反比例函數(shù)的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)滿(mǎn)足其解析式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某中學(xué)組織學(xué)生參加“社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽”,賽后隨機(jī)抽查了部分參賽同學(xué)的成績(jī),整理并制成圖表如下:
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
60≤x<70300.1
70≤x<8090
80≤x<900.4
90≤x<100600.2
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)直方圖;
(2)參賽的小明同學(xué)認(rèn)為他的比賽成績(jī)是所有參賽同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績(jī)落在80≤x<90分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)如果該校共有2000名學(xué)生參賽,比賽成績(jī)80分以上(含80分)為“優(yōu)秀”,請(qǐng)估計(jì)該校獲得“優(yōu)秀”等級(jí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列圖形中,中心對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在比例尺為1:10000 000的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是3cm,則兩地的實(shí)際距離是( 。
A.3×105mB.3.3×105mC.3×106mD.3.3×106m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.解方程
(Ⅰ)x2-4=0
(Ⅱ)2x2-12x+18=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2sin30°-tan45°的值等于( 。
A.$\sqrt{3}-1$B.$\sqrt{2}-1$C.0D.$-\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}x+3$的圖象分別交x軸,y軸交于A,B兩點(diǎn),與一次函數(shù)y=x的圖象交于第一象限內(nèi)的點(diǎn)C.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△AOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.己知關(guān)于x的一次函數(shù)滿(mǎn)足下列兩個(gè)條件:
①它的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限:②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是:y=x-3 (寫(xiě)出一個(gè)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{x-2}{{x}^{2}-4x+4}$÷($\frac{{x}^{2}+x-4}{x-2}$-x-2)-$\frac{1}{x-1}$,其中x是不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+1≥3}\\{2-x>-2}\end{array}\right.$的整數(shù)解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案