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6.函數(shù)y=ax+6(其中a,b是整數(shù))的圖象與三條拋物線y=x2+3,y=x2+6x+7,y=x2+4x+5分別有2、l、0個交點,則(a,b)=(2,3).

分析 把直線解析式與拋物線的解析式聯(lián)立得到關于x的一元二次方程,然后利用根與系數(shù)的關系分別列式得到關于a、b的不等式與方程,把方程變形可得4b=-(a2-12a+8),分別代入不等式組成關于a的不等式組,求解得到a的取值范圍,再根據(jù)a、b是整數(shù)求出a、b的值.

解答 解:根據(jù)題意得,x2+3=ax+b,x2+6x+7=ax+b,x2+4x+5=ax+b,
∵直線與三條拋物線的交點的個數(shù)分別是2,1,0,
∴△1=a2-4×1×(3-b)=a2+4b-12>0①,
2=(6-a)2-4×1×(7-b)=a2-12a+4b+8=0②,
3=(4-a)2-4×1×(5-b)=a2-8a+4b-4<0③,
由②得,4b=-(a2-12a+8)④,
④分別代入①、③得,$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}-({a}^{2}-12a+8)-12>0}\\{{a}^{2}-8a-4-({a}^{2}-12a+8)-4<0}\end{array}\right.$,
整理得 $\left\{\begin{array}{l}{12a>20}\\{4a<12}\end{array}\right.$,
解得 $\frac{5}{3}$<a<3,
∵a是整數(shù),
∴a=2,
∴4b=-(22-12×2+8)=12,
解得b=3,
故答案為(2,3).

點評 本題綜合考查了二次函數(shù)的性質(zhì),根與系數(shù)的關系,非負數(shù)的性質(zhì);根據(jù)題意得出三個式子是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.定義:長寬比為$\sqrt{n}$:1(n為正整數(shù))的矩形稱為$\sqrt{n}$矩形.
下面,我們通過折疊的方式折出一個$\sqrt{2}$矩形,如圖①所示.
操作1:將正方形ABCD沿過點B的直線折疊,使折疊后的點C落在對角線BD上的點G處,折痕為BH.
操作2:將AD沿過點G的直線折疊,使點A,點D分別落在邊AB,CD上,折痕為EF.
則四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形.
證明:設正方形ABCD的邊長為1,則BD=$\sqrt{{1}^{2}{+1}^{2}}$=$\sqrt{2}$.
由折疊性質(zhì)可知BG=BC=1,∠AFE=∠BFE=90°,則四邊形BCEF為矩形.
∴∠A=∠BFE.
∴EF∥AD.
∴$\frac{BG}{BD}$=$\frac{BF}{AB}$,即$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{BF}{1}$.
∴BF=$\frac{1}{\sqrt{2}}$.
∴BC:BF=1:$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}$:1.
∴四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形.
閱讀以上內(nèi)容,回答下列問題:
(1)在圖①中,所有與CH相等的線段是GH、DG,tan∠HBC的值是$\sqrt{2}$-1;
(2)已知四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形,模仿上述操作,得到四邊形BCMN,如圖②,求證:四邊形BCMN是$\sqrt{3}$矩形;
(3)將圖②中的$\sqrt{3}$矩形BCMN沿用(2)中的方式操作3次后,得到一個“$\sqrt{n}$矩形”,則n的值是6.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.已知一組數(shù)據(jù)6,2,4,2,3,5,2,4,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為3.5.

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11.計算:-14+(2-2$\sqrt{2}$)0+|-2015|-4cos60°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AH⊥BC于H,以AB和AC為邊在Rt△ABC外作等邊△ABD和△ACE,求證:DH⊥HE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.已知二次函數(shù)y=x2-2x+3,當0≤x≤m時,y最大值為3,最小值為2,則m的取值范圍是1≤m≤2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.閱讀下面例題的分析與解答,再回答問題:
例:已知x+y=6,xy=2,求x2+y2的值
分析:問題中有x2和y2,但已經(jīng)條件中并沒有平方項,因而需要從已知條件中變形出x2和y2行.若將兩個已知等式兩邊分別相乘,得xy(x+y)=12解題.聯(lián)想到完全公式,若將第一等式分別平方則可出現(xiàn)x2和y2再將第二個等式代入即可解決這個問題.
解:∵x+y=6
∴(x+y)2=62
即x2+2xy+y2=36
∵xy=2
∴x2+2x×2+y2=36
∴x2+y2=32
作出什么樣變形或者需要先要求出什么式子的值才能進行下一步.這需要我們聯(lián)想相關的公式和類似的已經(jīng)會做的題型.
問題一:
(1)若已知x+$\frac{1}{x}$=3,求x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$和x4+$\frac{1}{{x}^{4}}$的值;
(2)若已經(jīng)x2-5x+1=0,則x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=23;
問題二:若10a=20,10b=$\frac{1}{5}$,求9a÷32b的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

15.若點P(m,m-3)在第三象限,則字母m的取值范圍為m<0.

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16.已知Rt△ACE中,AB=CE,BC=DE,∠ACE=90°,求∠AFB的度數(shù).

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