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9.如圖:等腰三角形ABC中,∠ABC=20°,將△ABC沿BC向下翻折得到△A′BC.已知D為線段BC上一點.連接AD,并延長AD交A′B于點F,若∠BAD=∠ABC,BF=3,CD=5,那么△ACD的面積為$\frac{15}{4}\sqrt{3}$.

分析 先過點C作CE⊥AD的延長線于點E,構造Rt△ACE,根據(jù)三角形外角性質求得∠CAE=60°,再設AC=x,BD=AD=y,根據(jù)△ACD∽△FBD,得出$\frac{BF}{BD}$=$\frac{AC}{DC}$,即$\frac{3}{y}$=$\frac{x}{5}$,求得xy=15,最后根據(jù)S△ACD=$\frac{1}{2}$×AD×CE=$\frac{1}{2}$×AD×ACsin60°進行計算即可.

解答 解:如圖所示,過點C作CE⊥AD的延長線于點E,則∠E=90°,
∵∠BAD=∠ABC=20°,AB=AC,
∴∠ACB=20°,∠ADC=40°,BD=AD,
∴∠CAE=60°,
設AC=x,BD=AD=y,
∵∠FBD=∠ABD=∠ACD=20°,
∴BF∥AC,
∴△ACD∽△FBD,
∴$\frac{BF}{BD}$=$\frac{AC}{DC}$,即$\frac{3}{y}$=$\frac{x}{5}$,
∴xy=15,
∴S△ACD=$\frac{1}{2}$×AD×CE=$\frac{1}{2}$×AD×ACsin60°=$\frac{1}{2}$xy×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{1}{2}$×15×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{15}{4}\sqrt{3}$.
故答案為:$\frac{15}{4}\sqrt{3}$.

點評 本題主要考查了等腰三角形的性質、相似三角形的判定與性質、三角形外角性質以及解直角三角形的綜合應用,解決問題的關鍵是作輔助線構造含30°角的直角三角形,解題時注意運用相似三角形的對應邊成比例,列出比例式進行求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AB=4cm,CD是中線,點E、F同時從點D出發(fā),以相同的速度分別沿DC、DB方向移動,當點E到達點C時,運動停止,直線AE分別與CF、BC相交于G、H,則在點 E、F移動過程中,點G移動路線的長度為(  )
A.2B.πC.2D.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$π

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.已知直角三角形兩直角邊分別是3和4,將這兩邊擴大到原來的兩倍,則斜邊的長為(  )
A.5B.6C.8D.10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,若點E的坐標為(-2,1),點F的坐標為(1,-1),則點G的坐標為( 。
A.(1,2)B.(2,2)C.(2,1)D.(1,1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.若3<m<5,則$\sqrt{(3-m)^{2}}$-$\sqrt{(m-5)^{2}}$等于( 。
A.-2B.-2m+8C.2m-8D.-2m+2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.有這樣一個問題:探究函數(shù)y=(x-1)(x-2)(x-3)的圖象與性質.小東對函數(shù)y=(x-1)(x-2)(x-3)的圖象與性質進行了探究.
下面是小東的探究過程,請補充完成:
(1)函數(shù)y=(x-1)(x-2)(x-3)的自變量x的取值范圍是全體實數(shù);
(2)下表是y與x的幾組對應值.
x-2-10123456
ym-24-600062460
①m=-60;
②若M(-7,-720),N(n,720)為該函數(shù)圖象上的兩點,則n=11;
(3)在平面直角坐標系xOy中,A(xA,yA),B(xB,-yA)為該函數(shù)圖象上的兩點,且A為2≤x≤3范圍內的最低點,A點的位置如圖所示.
①標出點B的位置;
②畫出函數(shù)y=(x-1)(x-2)(x-3)(0≤x≤4)的圖象.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.問題:探究函數(shù)y=|x|-2的圖象與性質.
小華根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=|x|-2的圖象與性質進行了探究.
下面是小華的探究過程,請補充完整:
(1)在函數(shù)y=|x|-2中,自變量x可以是任意實數(shù);
(2)如表是y與x的幾組對應值.
x-3-2-10123
y10-1-2-10m
①m=1;
②若A(n,8),B(10,8)為該函數(shù)圖象上不同的兩點,則n=-10;
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出以上表中各對對應值為坐標的點.并根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
根據(jù)函數(shù)圖象可得:
①該函數(shù)的最小值為-2;
②已知直線${y_1}=\frac{1}{2}x-\frac{1}{2}$與函數(shù)y=|x|-2的圖象交于C、D兩點,當y1≥y時x的取值范圍是-1≤x≤3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.已知x與y之間的關系如表所示:
x1234
y0.6+30.6+60.6+90.6+12
下面用x表示y的式子中,正確的是(  )
A.y=0.6+xB.y=0.6+3xC.y=0.6×3+xD.y=0.6×3-x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標系中,直線AB交x軸于點B(6,0),交y軸于點C(0,6),直線AB與直線OA:y=$\frac{1}{2}$x相交于點A,動點M在線段OA和射線AC上運動.
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)是否存在點M,使△OMC的面積是△OAC的面積的$\frac{1}{4}$?若存在求出此時點M的坐標;若不存在,說明理由.

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