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8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB交x軸于點(diǎn)B(6,0),交y軸于點(diǎn)C(0,6),直線AB與直線OA:y=$\frac{1}{2}$x相交于點(diǎn)A,動點(diǎn)M在線段OA和射線AC上運(yùn)動.
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)是否存在點(diǎn)M,使△OMC的面積是△OAC的面積的$\frac{1}{4}$?若存在求出此時點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

分析 (1)由B、C坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法可求得直線AB的解析式;
(2)聯(lián)立直線AB和直線OA解析式可求得A點(diǎn)坐標(biāo),則可求得△OAC的面積;
(3)當(dāng)△OMC的面積是△OAC的面積的$\frac{1}{4}$時,根據(jù)面積公式即可求得M的橫坐標(biāo),然后代入解析式即可求得M的坐標(biāo).

解答 解:(1)設(shè)直線AB的解析式是y=kx+b,
根據(jù)題意得$\left\{\begin{array}{l}{6k+b=0}\\{b=6}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-1}\\{b=6}\end{array}\right.$,
∴直線AB的解析式為y=-x+6;
(2)聯(lián)立直線OA和直線AB的解析式可得$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{2}x}\\{y=-x+6}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=2}\end{array}\right.$,
∴A(4,2),
∴S△OAC=$\frac{1}{2}$×6×4=12;
(3)由題意可知S△OMC=$\frac{1}{4}$S△OAC=$\frac{1}{4}$×12=3,
設(shè)M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,則有S△OMC=$\frac{1}{2}$×OC•|t|=3|t|,
∴3|t|=3,解得t=1或t=-1,
當(dāng)點(diǎn)t=-1時,可知點(diǎn)M在線段AC的延長線上,
∴y=-(-1)+6=7,此時M點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,7);
當(dāng)點(diǎn)t=1時,可知點(diǎn)M在線段OA或線段AC上,
在y=$\frac{1}{2}$x中,x=1可得y=$\frac{1}{2}$,代入y=-x+6可得y=5,
∴M的坐標(biāo)是(1,$\frac{1}{2}$);
在y=-x+6中,x=1則y=5,
∴M的坐標(biāo)是(1,5);
綜上可知存在滿足條件的點(diǎn)M,其坐標(biāo)為(1,$\frac{1}{2}$)或(1,5)或(-1,7).

點(diǎn)評 本題為一次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及待定系數(shù)法、函數(shù)圖象的交點(diǎn)、三角形的面積、方程思想及分類討論思想等知識點(diǎn).在(1)中注意待定系數(shù)法的應(yīng)用步驟,在(2)中求得A點(diǎn)坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵,在(3)中求得M點(diǎn)的橫坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵,注意分情況討論.本題考查知識點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人?
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)這個學(xué)校九年級共有學(xué)生1200人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請估計(jì)這次九年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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