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15.已知二次函數(shù)y=x2+(m-3)x+1-2m.求證:
(1)此二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點;
(2)當m取不同的值時,這些二次函數(shù)的圖象都會經(jīng)過一個定點,求此定點的坐標.

分析 (1)利用根的判別式,可得結論;
(2)首先分離出m,令m的系數(shù)為0,求出x,再求出y,也就是說這個定點與m的值無關.

解答 證明:(1)b2-4ac=(m-3)2-4(1-2m)=m2+2m+5=(m+1)2+4,
∵(m+1)2≥0,∴(m+1)2+4>0,
∴二次函數(shù)圖象與x軸有兩個交點;

(2)y=x2+(m-3)x+1-2m=x2+(x-2)m-3x+1,
∵當m取不同的值時,這些二次函數(shù)的圖象都會經(jīng)過一個定點,
∴這個定點與m的值無關,
∴x-2=0,
解得:x=2,
∴y=22-3×2+1=-1,
∴當m取不同的值時,這些二次函數(shù)的圖象都會經(jīng)過(2,-1).

點評 此題主要考查了拋物線與x軸的交點,熟記二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的交點與一元二次方程ax2+bx+c=0根之間的關系,△=b2-4ac決定拋物線與x軸的交點個數(shù);△=b2-4ac>0時,拋物線與x軸有2個交點;△=b2-4ac=0時,拋物線與x軸有1個交點;△=b2-4ac<0時,拋物線與x軸沒有交點是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.為了了解某區(qū)的綠化進程,小明同學查詢了園林綠化政務網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年該城市城市綠化資源情況的相關數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計圖(不完整)
某市2011-2015年人均公共綠地面積年增長率統(tǒng)計圖  某市2011-2015年人均公共綠地面積統(tǒng)計圖

(1)請根據(jù)以上信息解答下列問題:
①求2014年該市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?
②補全條形統(tǒng)計圖:
(2)小明同學還了解到自己身邊的許多同學都樹立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹,為提高人均公共綠地面積做貢獻,他對所在班級的40多名同學2015年參與植樹的情況做了調查,并根據(jù)調查情況繪制出如下統(tǒng)計表:
種樹棵數(shù)(棵)012345
人數(shù)1056946
如果按照小明的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請你通過計算估計,他所在學校的300名同學在2015年共植樹多少棵?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{3}x+1>0}\\{x-2≤0}\end{array}\right.$的解集在數(shù)軸上可表示為( 。
A.B.C.D.

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3.隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交上的“低頭族”越來越多.某研究機構針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進行了隨機問卷調查(如圖1),并將調查結果繪制成圖2和圖3所示的統(tǒng)計圖(均不完整).

請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求出本次接受調查的總人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)表示觀點B的扇形的圓心角度數(shù)為36度;
(3)若嘉善人口總數(shù)約為60萬,請根據(jù)圖中信息,估計嘉善市民認同觀點D的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.已知一個正n邊形的每個內角為120°,則這個多邊形的對角線有( 。
A.5條B.6條C.8條D.9條

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.如圖,關于x的一元一次不等式ax-2>0的解集在數(shù)軸上表示如圖,則關于y的方程ay+2=0的解為( 。
A.y=-2B.y=2C.y=-1D.y=1

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7.若x=5是關于x的方程2x+3m-1=0的解,則m的值為(  )
A.0B.-1C.-2D.-3

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4.如圖,在矩形ABCD中,E、F分別在AB、CD上,且DE=BF.求證:四邊形DEBF是平行四邊形.

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5.下列運算正確的是( 。
A.(a23=a5B.a+2a=3a2C.a6•a3=a9D.(a-b)2=a2-b2

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