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5.若用一張直徑為20cm的半圓形鐵片做一個圓錐的側(cè)面,接縫忽略不計,則所得圓錐的高為( 。
A.5$\sqrt{3}$cmB.5$\sqrt{5}$cmC.$\frac{5\sqrt{15}}{2}$cmD.10cm

分析 設(shè)這個圓錐的底面半徑為r,根據(jù)圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長和弧長公式得到2πr=$\frac{180•π•10}{180}$,解得r=5,然后利用勾股定理計算這個圓錐的高.

解答 解:設(shè)這個圓錐的底面半徑為r,
根據(jù)題意得2πr=$\frac{180•π•10}{180}$,解得r=5,
所以這個圓錐的高=$\sqrt{1{0}^{2}-{5}^{2}}$=5$\sqrt{3}$(cm).
故選A.

點評 本題考查了圓錐的計算:圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,扇形的半徑等于圓錐的母線長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一個外角.
實驗與操作:
根據(jù)要求進(jìn)行尺規(guī)作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠DAC的平分線AM;
(2)作線段AC的垂直平分線,與AM交于點F,與BC邊交于點E,連接AE,CF.
猜想并證明:
判斷四邊形AECF的形狀并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.“六一”兒童節(jié)前夕,薪黃縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈送一批學(xué)習(xí)用品,先對浠泉鎮(zhèn)浠泉小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6名,7名,8名,10名,12名這五種情形,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如圖所示的兩份不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)上述統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)該校有多少個班級?并補充條形統(tǒng)計圖;
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?
(3)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有60個教學(xué)班,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.

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13.如圖,已知⊙O的一條直徑AB與弦CD相交于點E,且AC=2,AE=$\sqrt{3}$,CE=1,則圖中陰影部分的面積為(  )
A.$\frac{2\sqrt{3}π}{9}$B.$\frac{4\sqrt{3}π}{9}$C.$\frac{2π}{9}$D.$\frac{4π}{9}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,PA是⊙O的切線,A是切點,PA=4,OP=5,則⊙O的周長為6π(結(jié)果保留π).

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10.先化簡,再求值:($\frac{1}{x+1}-\frac{1}{x-1}$)÷$\frac{4+2x}{{x}^{2}-1}$,其中x=-2+$\sqrt{3}$.

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17.小麗為了測旗桿AB的高度,小麗眼睛距地面1.5米,小麗站在C點,測出旗桿A的仰角為30°,小麗向前走了10米到達(dá)點E,此時的仰角為60°,求旗桿的高度.

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14.課題小組從某市20000名九年級男生中,隨機抽取了1000名進(jìn)行50米跑測試,并根據(jù)測試結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
等級人數(shù)/名
優(yōu)秀a
良好b
及格150
不及格50
解答下列問題:
(1)a=200,b=600;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)試估計這20000名九年級男生中50米跑達(dá)到良好和優(yōu)秀等級的總?cè)藬?shù).

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15.某班組織了一次讀書活動,統(tǒng)計了10名同學(xué)在一周內(nèi)的讀書時間,他們一周內(nèi)的讀書時間累計如表,則這10名同學(xué)一周內(nèi)累計讀書時間的中位數(shù)是( 。
一周內(nèi)累計的讀書時間(小時)581014
人數(shù)(個)1432
A.8B.7C.9D.10

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同步練習(xí)冊答案