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5.下列方程沒有實數(shù)根的是(  )
A.x2-x-1=0B.x2-x+1=0C.x2-2x+1=0D.(x-1)2-1=0

分析 根據(jù)一元二次方程根的判別式的取值判斷即可.

解答 解:A、∵△=(-1)2+4=5>0,
∴方程x2-x-1=0有兩個不相等的實數(shù)根;
B、∵△=(-1)2-4<0,
∴方程x2-x+1=0沒有實數(shù)根;
C、∵△=(-2)2-4=0,
∴方程x2-2x+1=0有兩個相等的實數(shù)根;
D、方程(x-1)2-1=0可化為x2-2x=0,
∵△=(-2)2=4>0,
∴方程(x-1)2-1=0有兩個不相等的實數(shù)根;
故選B.

點評 本題考查了一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,熟記一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點,CD=3,過點A作∠CAE=∠B,交邊CB于點E,交線段CD于點H.
(1)求證:AE⊥CD;
(2)設AC=x,CH=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式及定義域;
(3)當AE=CD時,求CH的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.①-27a9b12=(-3a3b43②(-a5)•(-a)4=-3a9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.學了《認識事件的可能性》,林林想到了小時候常玩“石頭、剪刀、布”,他想兩個人一起玩,有哪些可能情況?請你用列表或畫樹狀圖的方式幫他寫出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.先化簡,再求值:$\frac{2x}{{x}^{2}-64{y}^{2}}-\frac{1}{x-8y}$,其中x=-2,y=$\frac{1}{8}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.2012年4月2日,某市召開政府常務會議,研究落實今年新建住房價格控制目標的有關(guān)問題,要求對商品房房價的調(diào)控要把握兩個指標:一是主城區(qū)雙職工家庭平均6-7年收入能買套普通商品房;二是新建住房價格增速低于主城區(qū)城市居民人均可支配收入增速.某校的一個數(shù)學興趣小組針對以上講話,在本校學生中開展主題為“買房知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成圖(1)和圖(2)所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題.

(1)本次被調(diào)查的學生共有多少人?并將扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)在“比較了解”的調(diào)查結(jié)果里,初三學生共有5人,其中2男3女,在這5個人中,打算隨機選出2位進行采訪,請你用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學至少有一位是男同學的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.如圖,已知直線AB、CD相交于點O,∠D=105°,如果DE∥AB,那么∠AOC的度數(shù)是( 。
A.75°B.85°C.95°D.105°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.如圖,∠ACB=90°,AD∥EF,∠1=24°,則∠A的度數(shù)為( 。
A.66°B.67°C.60°D.45°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.(1)計算:(2013-π)0-$(\frac{1}{2})^{-1}$+2cos60°-|$\sqrt{5}-2$|
(2)先化簡,再求值:$\frac{x}{{x}^{2}-1}$+(1+$\frac{1}{x-1}$).其中x=$\sqrt{3}-1$.

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