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11.已知二次函數(shù)y=x2-2ax+3
(1)當(dāng)x≥-2時,y隨x的增大而增大,試求a的范圍;
(2)當(dāng)2<x<4時,y<0都成立,試求a的范圍;
(3)當(dāng)-1<x<4時,y>0都成立,試求a的范圍.

分析 (1)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),利用二次函數(shù)的對稱軸不大于1列式計算即可得解;
(2)把x=2和x=4代入y=x2-2ax+3,由y<0都成立,列不等式組即可解答;
(3)把x=-1和x=4代入y=x2-2ax+3,由y>0都成立,列不等式組即可解答.

解答 解:(1)拋物線的對稱軸為直線x=a,
∵當(dāng)x≥-2時,y的值隨x值的增大而增大,
∴a≤-2,
(2)∵當(dāng)2<x<4時,y<0都成立,
∴當(dāng)x=2時,y=4-4a+3=7-4a≤0,
解得:a≥$\frac{7}{4}$;
當(dāng)x=4時,y=16-8a+3=19-8a≤0,
解得:a≥$\frac{19}{8}$;
∴a≥$\frac{19}{8}$;
(3)∵-1<x<4時,y>0都成立,
∴當(dāng)x=-1時,y=1+2a+3=4+2a≥0,
解得:a≥-2,
當(dāng)x=4時,y=16-8a+3=19-8a≥0,
解得:a≤$\frac{19}{8}$,
∴-2≤a≤$\frac{19}{8}$.

點評 本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),熟練掌握二次函數(shù)的增減性,根據(jù)自變量的取值范圍以及函數(shù)值與0的關(guān)系列出不等式(組)是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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16.計算:($\sqrt{\frac{1}{6}}$)2=$\frac{1}{6}$,$\sqrt{(\frac{1}{6})^{2}}$=$\frac{1}{6}$,$\sqrt{(-\frac{1}{6})^{2}}$=$\frac{1}{6}$.

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2.如圖(1),在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D.點P、Q分別從B、C兩點同時出發(fā),其中點P沿BC向終點C運動,速度為1cm/s;點Q沿CA、AB向終點B運動,速度為2cm/s,設(shè)它們運動的時間為x(s).
(1)當(dāng)x=$\frac{4}{5}$時,PQ⊥AC;
(2)當(dāng)0<x<2時,求出使PQ∥AB的x值;
(3)當(dāng)2<x<4時,
①是否存在x,使△BPQ是直角三角形?若存在,請求出x的值,若不存在,請說明理由;
②設(shè)PQ與AD交于點O,探索:OP與OQ的關(guān)系,并說明理由.

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19.已知方程(a+1)x2+(|a+2|-|a-10|)x+a=5有兩個不相等的實數(shù)根,則a可以是2<a<10.

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6.如果關(guān)于x的一元二次方程x2+2(k+3)x+k2+3=0有兩個實數(shù)根α,β,那么(α-1)2+(β-1)2的最小值是多少?

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16.如圖,點P(m,n)是直線y=-x+8上的動點,點A的坐標(biāo)為(6,0),以PA為對角線,作面積為S的平行四邊形OPQA.
(1)求S與m的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)四邊形OPQA為矩形時,求n的值;
(3)當(dāng)S=6$\sqrt{2}$+24時,證明四邊形OPQA是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.解方程組$\left\{\begin{array}{l}{|x|+x+y=10}\\{|y|+x-y=12}\end{array}\right.$.

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20.下列二元一次方程組無解的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{5x-3y=16}\\{3x-5y=0}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{2x-y=1}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{3x-y=1}\\{y=2x}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{2x-2y=-4}\end{array}\right.$

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1.為保護生態(tài)環(huán)境,陜西省某縣響應(yīng)國家“退耕還林”號召,將某一部分耕地改為林地,改變后,林地面積和耕地面積共有180平方千米,耕地面積是林地面積的25%,為求改變后林地面積和耕地面積各多少平方千米.設(shè)改變后耕地面積x平方千米,林地地面積y平方千米,根據(jù)題意,列出如下四個方程組,其中正確的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}x+y=180\\ y=x•25%\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}x+y=180\\ x=y•25%\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}x+y=180\\ x-y=25%\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}x+y=180\\ y-x=25%\end{array}\right.$

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