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某學(xué)校要成立一支由6名女生組成的禮儀隊(duì),初三兩個(gè)班各選6名女生,分別組成甲隊(duì)和乙隊(duì)參加選拔,每位女生的身高(米)統(tǒng)計(jì)如圖,部分統(tǒng)計(jì)量如下表:
平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差中位數(shù)
甲隊(duì)1.720.038
 
乙隊(duì)
 
 
1.70
(1)求甲隊(duì)身高的中位數(shù);
(2)求乙隊(duì)身高的平均數(shù);
(3)如果選拔標(biāo)準(zhǔn)是身高越整齊越好,那么甲乙兩個(gè)隊(duì)哪個(gè)隊(duì)被錄?請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,加權(quán)平均數(shù),中位數(shù),標(biāo)準(zhǔn)差
專題:
分析:(1)中位數(shù)就是大小處于中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù);
(2)利用平均數(shù)公式即可求解;
(3)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的大小即可作出判斷.
解答:解:(1)甲隊(duì)身高的中位數(shù)是
1.75+1.70
2
=1、73(米);
(2)乙隊(duì)身高的平均數(shù)為(1.7+1.68+1.72+1.7+1.64+1.7)÷6=1.69(米);
(3)∵S=0.038,S≈0.025.
∴S<S
∴乙隊(duì)身高比較整齊,乙隊(duì)被錄。
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形都是由同樣大小的棋子按一定的規(guī)律組成,其中第①個(gè)圖形有3顆棋子,第②個(gè)圖形一共有9顆棋子,第③個(gè)圖形一共有18顆棋子,…,則第⑧個(gè)圖形中棋子的顆數(shù)為( 。
A、84B、108
C、135D、152

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,六個(gè)完全相同的等腰直角三角形環(huán)繞一周,直角頂點(diǎn)在同一個(gè)圓上,斜邊順次連接,則圖中角α的度數(shù)為( 。
A、40°B、35°
C、30°D、25°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字3,4,5,從袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作十位,然后放回,攪勻后再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作個(gè)位,這樣組成一個(gè)兩位數(shù);試問:按這種方法能組成哪些兩位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為8的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠BAC=45°,AB=6,當(dāng)BC的長(zhǎng)度x滿足
 
時(shí),△ABC惟一確定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一:
(表一)
答對(duì)題數(shù)5678910
甲組101521
乙組004321
(表二)
平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差
甲組8881.6
8
 
 
 
(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成表二;
(2)請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績(jī)更好些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校為了了解本校學(xué)生體能健康狀況,從本校學(xué)生中選取了總?cè)藬?shù)的10%做為一個(gè)樣本,進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.根據(jù)要求回答下列問題:
成績(jī)頻數(shù)百分比
不及格9%
及格
良好
優(yōu)秀56a
合計(jì)b100%
(1)直接寫出a,b的值;
(2)已知身體狀況“及格”人數(shù)比“良好”人數(shù)少34人,且這兩部分學(xué)生分別占總數(shù)百分比的和是63%,求樣本中身體狀況“及格”和“良好”的學(xué)生各有多少人?
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)求本校共有多少名學(xué)生?其中全校學(xué)生中體能狀況“優(yōu)秀”的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,線段CD是由線段AB經(jīng)過怎么變化后得到的( 。
A、向左2格,向下2格
B、向左2格,向下5格
C、向右3格,向上5格
D、向右3格,向下5格

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果△ABC≌△DEF,△DEF的周長(zhǎng)為13,AB+BC=7,則AC的長(zhǎng)( 。
A、3B、4C、5D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案