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12.在△ABC中,AB=10,AC=2$\sqrt{10}$,BC邊上的高AD=6,則另一邊BC等于( 。
A.10B.8C.6或10D.8或10

分析 分兩種情況考慮,如圖所示,分別在直角三角形ABD與直角三角形ACD中,利用勾股定理求出BD與CD的長(zhǎng),即可求出BC的長(zhǎng).

解答 解:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示,
如圖1所示,AB=10,AC=2$\sqrt{10}$,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根據(jù)勾股定理得:BD=$\sqrt{A{B}^{2}-A{D}^{2}}$=8,CD=$\sqrt{A{C}^{2}-A{D}^{2}}$=2,
此時(shí)BC=BD+CD=8+2=10;
如圖2所示,AB=10,AC=2$\sqrt{10}$,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根據(jù)勾股定理得:BD=$\sqrt{A{B}^{2}-A{D}^{2}}$=8,CD=$\sqrt{A{C}^{2}-A{D}^{2}}$=2,此時(shí)BC=BD-CD=8-2=6,
則BC的長(zhǎng)為6或10.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了勾股定理,熟練掌握勾股定理是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.小明和小亮正在按以下三步做游戲:
第一步:兩人同時(shí)伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:兩人再同時(shí)伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;
第三步:兩人同時(shí)隨機(jī)撤去一只手,并按下述約定判定勝負(fù):在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢(shì)不分勝負(fù).
則小亮獲勝的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,點(diǎn)M是反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$在第一象限內(nèi)圖象上的點(diǎn),作MB⊥x軸于B.過(guò)點(diǎn)M的第一條直線交y軸于點(diǎn)A1,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C1,且A1C1=$\frac{1}{2}$A1M,△A1C1B的面積記為S1;過(guò)點(diǎn)M的第二條直線交y軸于點(diǎn)A2,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C2,且A2C2=$\frac{1}{4}$A2M,△A2C2B的面積記為S2;過(guò)點(diǎn)M的第三條直線交y軸于點(diǎn)A3,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C3,且A3C3=$\frac{1}{8}$A3M,△A3C3B的面積記為S3;以此類推…;S1+S2+S3+…+S6=$\frac{63}{64}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,O是坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A(-1,0)的拋物線y=x2-bx-3與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D點(diǎn).
(1)求b的值以及D點(diǎn)坐標(biāo).
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,能使得△ACP與△BCD相似,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
(3)連結(jié)BD、CD,動(dòng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m,1).
①當(dāng)四邊形BQCD是平行四邊形時(shí),求m的值;
②連結(jié)OQ、CQ,求△CQO的外接圓半徑的最小值,并求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知反比例函數(shù)y=$\frac{4}{x}$,下列各點(diǎn)在該函數(shù)圖象上的是( 。
A.(2,-2)B.(2,2)C.(-1,4)D.(-$\frac{1}{2}$,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,已知拋物線方程:y=-$\frac{1}{m}$(x+2)(x-m)(m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)若拋物線過(guò)點(diǎn)P(-6,-10),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)求△AOC的面積;
(3)在第四象限內(nèi),拋物線上是否存在點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、B、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在函數(shù)y=$\frac{x}{2x+3}$中,自變量x的取值范圍是x≠-$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、B(2,0),與直線AC:y=-x-6交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).
(1)求出拋物線的解析式及D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)判斷△ACD的形狀,并求tan∠ADC的值;
(3)直線AD交y軸于點(diǎn)F,在線段AD上存在點(diǎn)P,使∠ADC=∠PCF,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.中緬邊境實(shí)彈演習(xí)期間,空軍戰(zhàn)斗機(jī)隨即將炮彈放在如圖所示方格地面上(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)相等的正方形),則炮彈落在陰影方格地面上的概率為$\frac{9}{25}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案