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14.把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合里:
-1$\frac{1}{3}$,$\frac{22}{7}$,0.3,0,-1.7,21,-2,1.01001,+6,π
(1)整數(shù)集合   {                                    …}
(2)正分?jǐn)?shù)集合 {                                      …}
(3)無理數(shù)集合{                                                …}.

分析 根據(jù)實(shí)數(shù)分類即可求出答案.

解答 解:故答案為:
(1)0;  21;+6                        
(2)$\frac{22}{7}$; 0.3; 1.01001           
(3)π

點(diǎn)評 本題考查實(shí)數(shù)分類,涉及有理數(shù)的分類,要熟記實(shí)數(shù)的分類.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.若|3x-6|+(2x-y-m)2=0,求m為何值時(shí),y為非負(fù)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.觀察:
等式(1)2=1×2                          
等式(2)2+4=2×3=6
等式(3)2+4+6=3×4=12                   
等式(4)2+4+6+8=4×5=20
(1)仿此:請寫出等式(5)2+4+6+8+10=5×6=30;…,等式(n)2+4+6+8+…+2n=n(n+1).
(2)按此規(guī)律計(jì)算:
①2+4+6+…+34=306;
②求28+30+…+50的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.隨著成都市近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對花木的需求量逐年提高,某園林專業(yè)戶計(jì)劃投資種植樹木及花卉,根據(jù)市場調(diào)查與預(yù)測,種植樹木的利潤y1與投入資金x成正比例函數(shù)關(guān)系;種植花卉的利潤y2與投入資金x成二次函數(shù)關(guān)系,如圖所示(利潤與投入資金的單位:萬元)
(1)分別求出利潤y1與y2關(guān)于投入資金x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果該專業(yè)戶投入資金10萬元種植樹木和花卉,他至少可獲得多少利潤?請你利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識對該專業(yè)戶投入資金的分配提出合理化建議,使他能獲得最大利潤,并求出最大利潤是多少?

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9.由垂徑定理可知:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分這條弦所對的兩條;平分弧的直徑垂直平分這條弧所對的弦.請利用這一結(jié)論解決問題:
如圖,點(diǎn)P在以MN為直徑的⊙O上,MN=8,PQ⊥MN交⊙O于點(diǎn)Q,垂足為H,PQ≠M(fèi)N,PQ=4$\sqrt{2}$. 
(1)連結(jié)OP,證明△OPH為等腰直角三角形;
(2)若點(diǎn)C,D在⊙O上,且$\widehat{CQ}$=$\widehat{DQ}$,連結(jié)CD,求證:OP∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知關(guān)于x的方程3x+a=0的解比方程2x-3=x+5的解大2,求a值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖1,紙上有五個(gè)邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個(gè)正方形如圖2.

(1)圖2中拼成的正方形的邊長是$\sqrt{5}$;(填有理數(shù)或無理數(shù))
(2)能在3×3方格圖(圖3)中,連接四個(gè)格點(diǎn)(網(wǎng)格線的交點(diǎn))組成面積為5的正方形嗎?若能,請用虛線畫出.
(3)在數(shù)軸上找到這個(gè)數(shù)(保留畫圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.觀察分析下列方程:①x+$\frac{2}{x}$=3,②x+$\frac{6}{x}$=5,③x+$\frac{12}{x}$=7,…
請利用它們所蘊(yùn)含的規(guī)律,求關(guān)于x的方程x+$\frac{{n}^{2}+2n}{x-2}$=2n+4(n為正整數(shù))的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知二次函數(shù)y=-x2+2x-3,用配方法化為y=a(x-h)2+k的形式,結(jié)果是( 。
A.y=-(x-1)2-2B.y=-(x-1)2+2C.y=-(x-1)2+4D.y=-(x+1)2-4

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