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16.先閱讀下列材料,再解答后面的問題.
求1+2+22+23+24+…+2100的和.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+2100.①
將①式兩邊同時(shí)乘以2,得:
2S=2+22+23+24+25+…+2101.   ②
②-①,得
2S-S=2101-1.
即           S=2101-1
所以1+2+22+23+24+…+2100=2101-1
問題解答:
(1)猜想1+2+22+23+…+22016的和,并寫出計(jì)算過程;
(2)求1+32+34+36+38+…+32n的和(其中n為正整數(shù));
(3)記Sn=1+32+34+36+38+…+32n(其中n為正整數(shù)),試說明:$\sqrt{\frac{8{S}_{2n}+1}{9}}$=$\frac{8{S}_{n}+1}{9}$.

分析 (1)根據(jù)題意可以求得題目中所求式子的值;
(2)根據(jù)題目中的信息,對(duì)所求式子變形即可解答本題;
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)果分別化簡(jiǎn)所要證明的式子即可解答本題.

解答 解:(1)1+2+22+23+24+…+22016=22017-1.
設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22016
將①式兩邊同時(shí)乘以2,得:
2S=2+22+23+24+25+…+22017
②-①,得2S-S=22017-1.即 S=22017-1,
所以1+2+22+23+24+…+22016=22017-1;

(2)設(shè)S=1+32+34+36+38+…+32n
將①式兩邊同時(shí)乘以32,得:9S=32+34+36+38+…+32n+2
②-①,得9S-S=32n+2-1.即S=$\frac{{3}^{2n+2}-1}{8}$;
(3)由(2)可得,Sn=$\frac{{3}^{2n+2}-1}{8}$,S2n=$\frac{{3}^{4n+2}-1}{8}$,
∴$\sqrt{\frac{8{S}_{2n}+1}{9}}=\sqrt{\frac{8×\frac{{3}^{4n+2}-1}{8}+1}{9}}$=$\sqrt{\frac{{3}^{4n+2}}{9}}$=$\frac{{3}^{2n+1}}{3}$,
$\frac{8{S}_{n}+1}{9}=\frac{8×\frac{{3}^{2n+2}-1}{8}+1}{9}=\frac{{3}^{2n+2}}{9}$=$\frac{{3}^{2n+1}}{3}$,
∴$\sqrt{\frac{8{S}_{2n}+1}{9}}$=$\frac{8{S}_{n}+1}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)數(shù)的運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出數(shù)字的變化特點(diǎn),明確實(shí)數(shù)運(yùn)算的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.已知一等腰三角形的周長(zhǎng)為12$\sqrt{5}$,其中一邊的長(zhǎng)為2$\sqrt{5}$,則這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為5$\sqrt{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.今年某網(wǎng)上購物商城在“雙11購物節(jié)”期間搞促銷活動(dòng),活動(dòng)規(guī)則如下:
①購物不超過100元不給優(yōu)惠;
②購物超過100元但不足500元的,全部打9折;
③購物超過500元的,其中500元部分打9折,超過500元部分打8折.
(1)小麗第1次購得商品的標(biāo)價(jià)為200元,按活動(dòng)規(guī)定實(shí)際付款180元.
(2)小麗第 2次購物實(shí)際花費(fèi)了490元,第2次所購商品的標(biāo)價(jià)為多少錢?(請(qǐng)利用一元一次方程解答)
(3)若小麗將這兩次購得的商品合為一次購買,是否更省錢?為什么?

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4.某班同學(xué)響應(yīng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召,利用課外活動(dòng)積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、鉛球、立定跳遠(yuǎn)、籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃中任選一項(xiàng)進(jìn)行了訓(xùn)練,訓(xùn)練后都進(jìn)行了測(cè)訓(xùn)練后籃球定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)行球賽進(jìn)球統(tǒng)計(jì)表
進(jìn)球數(shù)(個(gè))876543
人數(shù)214782
請(qǐng)你根據(jù)圖表中信息回答下列問題:
(1)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為多少個(gè)?
(2)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是10%,該班共有同學(xué)40人;
(3)根據(jù)測(cè)試資料,參加藍(lán)球定時(shí)定點(diǎn)投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進(jìn)球增加了25%,求參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,已知:AB=CD,BF⊥AC,DE⊥AC且AE=CF,求證:AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算:
(1)$\sqrt{3}$×$\sqrt{27}$×(-$\sqrt{\frac{1}{27}}$);
(2)$\sqrt{\frac{a}}$•($\sqrt{\frac{a}}$÷$\sqrt{\frac{1}}$)

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8.如圖,AB∥CD,EF分別交AB,CD于M,N,∠END=50°,∠BMF的角平分線MG交CD于點(diǎn)G,求∠1的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.函數(shù)y=-$\frac{1}{|x|}$的圖象是( 。
A.B.C.D.

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6.若5+$\sqrt{11}$與5-$\sqrt{11}$的整數(shù)部分分別為x,y,則x+y的立方根是(  )
A.$\root{3}{9}$B.±$\root{3}{3}$C.3D.±$\root{3}{9}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案