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7.如果小球在如圖所示的七巧板上自由滾動,并隨機停留在這七巧板的某個位置上(不考慮停在邊線的情況),那么它最終停留在四邊形EFLH的概率是$\frac{1}{8}$.

分析 直接利用七巧板得出各邊長之間的關(guān)系,再利用四邊形面積求法結(jié)合概率公式得出答案.

解答 解:由題意可得:EF=$\frac{1}{2}$DF,平行四邊形EFLH的高為:$\frac{1}{4}$AF,
故四邊形EFLH的面積為:$\frac{1}{8}$四邊形ABDF的面積,
故最終停留在四邊形EFLH的概率是:$\frac{1}{8}$.
故答案為:$\frac{1}{8}$.

點評 此題主要考查了幾何概率以及七巧板,正確得出各邊之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,點O為正方形ABCD的中心,BE平分∠DBC交DC于點E,延長BC到點F,使FC=EC,連結(jié)DF交BE的延長線于點H,連結(jié)OH交DC于點G,連結(jié)HC.則以下四個結(jié)論中:①OH∥BF,②GH=$\frac{1}{4}$BC,③OD=$\frac{1}{2}$BF,④∠CHF=45°.正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩人進(jìn)行慢跑練習(xí),慢跑路程y(米)與所用時間t(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.前2分鐘,乙的平均速度比甲快
B.5分鐘時兩人都跑了500米
C.甲跑完800米的平均速度為100米/分
D.甲乙兩人8分鐘各跑了800米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將一副三角板按如圖方式擺放,兩個直角頂點重合,∠A=60°,∠E=∠B=45°
(1)求證:∠ACE=∠BCD;
(2)猜想∠ACB與∠ECD數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(3)按住三角板ACD不動,繞點C旋轉(zhuǎn)三角板ECB,探究當(dāng)∠ACB等于多少度時,AD∥CB.請在備用圖中畫出示意圖并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知AB=BC,∠ABC=90°,若點A落在y軸上,點C落在x軸上,△ABC的形狀始終不變,隨著點C由原點O向x軸正半軸方向運動,點A沿y軸負(fù)半軸方向運動到終點O,在此次運動過程中,線段OB的長度變化情況是( 。
A.一直增大B.一直減小C.先減小后增大D.先增大后減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,過直線l外一點A作l的平行線可以按以下的步驟完成:
一貼:用三角板的最長邊緊貼著直線l,即使得最長邊所在的直線與直線l重合;
二靠:用一個直尺緊靠著三角板的一條較短的邊;
三移:按住三角板,沿著直尺移動到合適的位置,使得三角板的最長邊所在的直線經(jīng)過點A;
四畫:沿著三角板最長邊所在的直線畫出一條直線,這就是經(jīng)過點A和l平行的直線.這樣作圖依據(jù)的原理是( 。
A.內(nèi)錯角相等,兩直線平行B.同位角相等,兩直線平行
C.同旁內(nèi)角互補,兩直線平行D.兩直線平行,內(nèi)錯角相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)使用計算器求30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,錯將其中的一個數(shù)據(jù)105輸入為15,那么由此求出的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差是( 。
A.-3.5B.3C.0.5D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.適合下列條件的△ABC中,直角三角形的個數(shù)為( 。
①a=$\frac{1}{3}$,b=$\frac{1}{4}$,c=$\frac{1}{5}$;
②a=6,∠A=45°;
③∠A=32°,∠B=58°;
④a=7,b=24,c=25.
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點△ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點),將△ABC先向下平移5個單位長度,再向右平移8個單位長度得到△DEF,請畫出△DEF.

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同步練習(xí)冊答案